計算機專業(yè)作為現(xiàn)在發(fā)展比較好的一個專業(yè)，很多人對于計算機也是比計較喜歡這個專業(yè)的，并且現(xiàn)在工作上，大小型公司都有針對計算機有涉及，最近在貴陽計算機專業(yè)學校的招生過程中，有同學咨詢到，貴陽計算機專業(yè)學校專業(yè)設置怎么樣?老師為大家整理了以下的資料，希望能夠幫助到大家!

　　在素質培養(yǎng)過程中，以“培育健康人格、展現(xiàn)高雅品味”為導向，為學生職業(yè)能力的展現(xiàn)提供人格和品味的保障;在知識傳授過程中，以“奠定能力基礎，豐厚素質底蘊”為方向，讓精挑細選的知識為素質和能力的培養(yǎng)提供強有力的支撐;在能力培養(yǎng)過程中，既要讓“三能”思想，在課堂教學、素質拓展及校內外實訓、實習中加以融會貫通，也要在證書取得的培養(yǎng)中貫徹落實。使學生在畢業(yè)時，能達到既定的培養(yǎng)目標，在就業(yè)中具有很強的競爭力。

　　為加強我院學生綜合素質的培養(yǎng)，近年來我院對通識教育課程進行設計，加大了人文、身心素質等方面的必修課學分，并增開通識教育選修課程。加大了溝通能力課程必修學分，以豐富學生學生所學知識，陶冶情操，使學生能在瞬息萬變的現(xiàn)代社會中，內省外顧，高瞻遠矚。經(jīng)過多年的凝練，各專業(yè)已經(jīng)基本確定出本專業(yè)的核心能力課程，直接促動學生就業(yè)的“飯碗”課程，以便學生扎實地掌握就業(yè)技能。

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