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成都幼師學(xué)校在教學(xué)上有著獨特的方式

作者:陳老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2024-10-05 21:35

摘要: 成都幼師學(xué)校在學(xué)前教育專業(yè)上的教學(xué)是非常有特色的,不管是學(xué)校的管理還是課程的設(shè)置都是非常好的。學(xué)校辦學(xué)的多年的時間里,總結(jié)了學(xué)校自己的管理培養(yǎng)模式,而這樣的模

  成都幼師學(xué)校在學(xué)前教育專業(yè)上的教學(xué)是非常有特色的,不管是學(xué)校的管理還是課程的設(shè)置都是非常好的。學(xué)校辦學(xué)的多年的時間里,總結(jié)了學(xué)校自己的管理培養(yǎng)模式,而這樣的模式也都是非常好的。

  成都幼師學(xué)校堅持以培養(yǎng)幼兒師資為主,小學(xué)師資為輔,兼顧非師范類專業(yè)發(fā)展的基本定位;堅持教師專業(yè)化,管理校本化的目標取向;堅持教學(xué)與市場結(jié)合,教學(xué)與實踐結(jié)合,教學(xué)與科研結(jié)合的教學(xué)模式;堅持公辦與民辦結(jié)合,特色辦學(xué),開放辦學(xué),聯(lián)合辦學(xué)的辦學(xué)模式。

  努力培養(yǎng)應(yīng)用型師資人才和技能型職業(yè)人才,為發(fā)展我國的幼兒基礎(chǔ)教育事業(yè),提高國民的文化素質(zhì)提供一流的教育、教學(xué)服務(wù)”。

成都幼師學(xué)校在教學(xué)上有著獨特的方式

  中國現(xiàn)行的主流的教育,包括高等教育是以灌輸為主的,學(xué)生被動學(xué)習(xí),學(xué)生興趣、個性得不到培養(yǎng)與張揚,所以學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。

  我院結(jié)合中國學(xué)前教育的實際情況,所面臨的實際問題,我院推行全面素質(zhì)教育教學(xué),倡導(dǎo)課堂教學(xué)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力培養(yǎng),張揚學(xué)生個性。所以說學(xué)生到我院都會逐漸變得樂學(xué)、好學(xué)。

  選擇我院,來到我院,你就邁向了成功,因為我院的辦學(xué)非常有特色,讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所成,學(xué)友所樂,帶著興趣去學(xué)習(xí)每一個知識。

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