成都實用工程技術(shù)學(xué)校好不好?
作者:張老師來源:中學(xué)之家時間:2024-10-19 17:06次
摘要: 成都實用工程技術(shù)學(xué)校是一所很不錯的學(xué)校,學(xué)校辦學(xué)多年,在教師的辛勤付出下,學(xué)校有著驕人的成績。學(xué)校的教育得到了政府部門的大力支持,并且先后獲得了很多榮譽。接下
成都實用工程技術(shù)學(xué)校是一所很不錯的學(xué)校,學(xué)校辦學(xué)多年,在教師的辛勤付出下,學(xué)校有著驕人的成績。學(xué)校的教育得到了政府部門的大力支持,并且先后獲得了很多榮譽。接下來我們來了解一下吧。
校園管理
學(xué)校推行“準(zhǔn)軍事化”的管理模式,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心;堅持育人為本,德育為先,技能為重,著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,為企業(yè)培養(yǎng)和輸送了大批技能型實用人才。2008年學(xué)校被評為成都市“職業(yè)教育先進(jìn)集體”;2009年被評為成都市“職教攻堅先進(jìn)學(xué)校”;2010年9月,成都市副市長謝瑞武率市區(qū)財政、勞動、教育等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校調(diào)研職業(yè)教育工作,并對學(xué)校各項工作給予高度肯定;2010年11月,學(xué)校被國家教育部評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)集體”。
就業(yè)情況
學(xué)校堅信“人人都可以成才”的理念,實行校企一體,產(chǎn)教結(jié)合的培養(yǎng)模式,學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)”,極大地提高了學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)獲得國家認(rèn)可的中專畢業(yè)證書,還可獲得多個專業(yè)國家職業(yè)資格證書。新生入學(xué)便與學(xué)校簽訂《就業(yè)合同》,保障100% 學(xué)生就業(yè)。
教學(xué)成果
宗旨與成績:學(xué)校奉行“為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù),為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù),為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)”的宗旨。推行教書與育人并舉的治校方針,形成了獨具特色的教育教學(xué)和管理模式。2003年被成都市教育局授予“先進(jìn)集體”榮譽稱號;2004年被西華大學(xué)人文和理化學(xué)院確定為“教學(xué)實習(xí)與就業(yè)基地”; 2008年被成都市教育局授予“先進(jìn)集體”榮譽稱號,2009年3月,學(xué)校榮獲成都市中職技能大賽機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)“車工團(tuán)體二等獎”,學(xué)生分別獲得機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)和計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)二、三等獎榮譽稱號。同年12月,榮獲成都市職教攻堅先進(jìn)職業(yè)學(xué)校榮譽稱號。2010年3月,學(xué)校學(xué)生分別榮獲成都市中職技能大賽機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)“車工二等獎和優(yōu)秀獎”、“鉗工二、三等獎”并榮獲電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)“電子電器裝配優(yōu)秀獎”。2010年11月被教育部評為“全國民辦教育先進(jìn)集體”。
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