四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是一所公辦的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件，辦學(xué)歷史有一百多年了，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)總體實(shí)力在同類(lèi)型學(xué)校中也是較為出眾的。學(xué)校的教學(xué)擁有良好的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量作為基礎(chǔ)，因此學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)成績(jī)歷年優(yōu)秀，學(xué)生的就業(yè)滿意度較高，學(xué)校畢業(yè)生均以較高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能受到廣大用人單位的好評(píng)。
學(xué)校始建于1905年，設(shè)有小學(xué)部，中學(xué)部，高中部是宣漢縣久負(fù)盛名的綜合型公辦職業(yè)學(xué)校。其畢業(yè)生大多以經(jīng)走向了理想高薪的工作崗位，是川東地區(qū)影響較大的綜合型職業(yè)學(xué)校。它還有一個(gè)新校區(qū)，是以前給宣漢中學(xué)的初中部使用，現(xiàn)以交給宣漢職中，學(xué)校是全省首批認(rèn)定的職業(yè)教育中心――“四川省宣漢職業(yè)教育中心”，增掛有“宣漢實(shí)驗(yàn)學(xué)校”校牌。學(xué)校是“全國(guó)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)學(xué)校”；四川省[1] “下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)中心”、 “勞務(wù)扶貧工程示范基地”、“勞務(wù)品牌培訓(xùn)基地”、“農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地”；達(dá)州市“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校”、“公務(wù)員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力教學(xué)點(diǎn)”、“職業(yè)技能鑒定站”。
學(xué)校根據(jù)“做優(yōu)普教、做強(qiáng)職教”的辦學(xué)思路，以“強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)職中、創(chuàng)全國(guó)示范職教中心、建全國(guó)勞務(wù)扶貧培訓(xùn)示范基地、打造萬(wàn)人巴屬特色職校”為目標(biāo)，采取“校企結(jié)合、工學(xué)交替、車(chē)間教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)練”教學(xué)形式，實(shí)施“開(kāi)放辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、全員安置、跟蹤服務(wù)”措施，創(chuàng)新“辦學(xué)到沿海，教學(xué)進(jìn)工廠，車(chē)間成課堂，學(xué)練強(qiáng)技能”的新模式，走產(chǎn)教、校校、校企、長(zhǎng)短（培訓(xùn)）結(jié)合之路，在廣州、江蘇等地開(kāi)辦了教學(xué)實(shí)習(xí)基地，先后與省內(nèi)外數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，形成了立體人才輸出網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就業(yè)率100%，滿意率達(dá)98.5%。
學(xué)校以“辦一個(gè)專(zhuān)業(yè)、興一個(gè)產(chǎn)業(yè)、富一方經(jīng)濟(jì)”的服務(wù)意識(shí)，為地方培養(yǎng)了大批畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、建筑、服裝、幼師等初、中級(jí)技能型人才，為高校輸送了數(shù)千名合格新生。學(xué)校充分發(fā)揮職教中心作用，按照“培訓(xùn)一人、脫貧一家，轉(zhuǎn)移一人、致富一家”的思路，堅(jiān)持抓好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，高考落榜生職業(yè)技能培訓(xùn)，失地農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，崗前技能培訓(xùn)和省勞務(wù)品牌“川妹子”、“川縫紉”、“川電子”、全縣公務(wù)員辦公自動(dòng)化等鍛趿眾培訓(xùn)工作，年均培訓(xùn)達(dá)5000人以上，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。