廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院計算機輔助設計與制造專業(yè)怎么樣?招生對象，招生要求是什么?相信這是很多同學都想要知道的吧，這里，小編就針對這一問題做了如下的內容分享，感興趣的同學不妨看一下，做一個參考。

專業(yè)名稱	計算機輔助設計與制造
專業(yè)熱度	31
所在地域	廣東 東莞
學校名稱	廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉撓担?/TD>
學校地址	廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)教育園區(qū)學府路
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名25。

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院的計算機輔助設計與制造專業(yè)，目前開設三個方向：1.計算機輔助設計與制造方向，側重于機電產品設計與制造；2.計算機輔助設計與制造（模具）方向，側重于模具設計與制造；3.計算機輔助設計與制造（數控）方向，側重于數控技術應用。
計算機輔助設計與制造專業(yè)的三個專業(yè)方向，目前，是機械大類中最緊俏的專業(yè)方向，就業(yè)是供不應求，畢業(yè)的學生個個都是搶手“貨”。
下面按照專業(yè)名稱，分別介紹這三個專業(yè)方向的專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)核心能力、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)、就業(yè)面向等。
1.計算機輔助設計與制造專業(yè)名稱：計算機輔助設計與制造專業(yè)代碼：580110專業(yè)培養(yǎng)目標：修完教學計劃規(guī)定的課程，學生可獲得現代計算機輔助設計與制造軟件（CAD/CAM）的系統(tǒng)訓練，掌握通用零件、機電產品和機械設備的現代設計方法及現代加工技術，具備相應實踐技能力以及較強的實際操作能力，并取得相應的技能等級證書，培養(yǎng)運用現代設計方法和制造技術從事機械通用零部件、機電產品、機械設備的設計、制造的能力，以及運用現代設計和制造理念進行技術經濟分析，組織機械生產制造，進行工廠技術管理等工作的高級技術應用型專門人才。
專業(yè)核心能力：中、高級CAD/CAM軟件的使用，通用零件、機電產品和機械設備的設計與制造，數控加工設備的編程和操作。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：應用數學、工程力學、電工電子、機械制圖、AutoCAD、Pro/E、UG、機械制造技術、機械工程材料、公差配合與測量、液壓與氣壓傳動、數控機床電氣控制、機械設計、CAM軟件的應用、數控加工技術、產品造型設計、產品色彩設計、工業(yè)企業(yè)管理、機械CAD實訓、CAM實訓、機加工實訓、數控加工實訓、數控編程實訓、CAD/CAM課程設計、畢業(yè)實習（設計）等，以及本系的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設置的專業(yè)方向：機電產品設計與制造、工業(yè)設計、模具設計與制造、玩具設計與制造、家具設計與制造、鎖具設計與工藝等。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生適合各類機械生產企業(yè)的通用零件、機電產品和機械設備的設計、制造工作崗位。
學生可以從事機械設計制造業(yè)內的通用零部件、機電產品和機械設備的設計制造、新產品開發(fā)和研制，運行工廠的企業(yè)管理，機電產品和設備經營銷售等工作，也可以從事數控加工設備的操作、調試、安裝與維護，進行質量管理、質量認證、質量統(tǒng)計等工作。

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院計算機輔助設計與制造專業(yè)怎么樣?其實選擇專業(yè)需要看的維度很多，同學們若是覺得看了文章之后還是不知道如何選擇的話，那么不妨和網站的在線老師聯系一下，聽一聽他們的意見。