學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)能成為幼兒教師，是給幼兒傳授知識技能，是孩子的啟蒙老師，這部分的教育備受重視，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)，教學(xué)資源豐富，教學(xué)條件優(yōu)質(zhì)，配套的基礎(chǔ)設(shè)施完善，有專業(yè)老師授課，教學(xué)質(zhì)量高，能讓學(xué)生學(xué)到扎實(shí)的知識，下面和老師一起了解一下。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　“學(xué)前+早教”精品課程組合，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才。根據(jù)就業(yè)市場對早教教育師資的需求，學(xué)校研發(fā)了針對0-3歲嬰幼兒早期教育師資培養(yǎng)的精品課程，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育(3-6歲)課程同時，還可以學(xué)習(xí)早期教育技能課程，畢業(yè)后，可以進(jìn)行幼兒園和早教機(jī)構(gòu)雙向選擇的就業(yè)模式，大大拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

　　二、專業(yè)特色

　　國際學(xué)前教育系以培養(yǎng)掌握豐富先進(jìn)的兒童教育理論，具備專業(yè)教育技能，擁有高尚師德的應(yīng)用型兒童教育人才為目標(biāo)，始終堅持以“市場上需求為導(dǎo)向，以就業(yè)服務(wù)為宗旨，”的辦學(xué)思路，通過校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式;采用“理論教學(xué)+技能實(shí)訓(xùn)”交替進(jìn)行的獨(dú)特教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論與實(shí)際運(yùn)用能力;注重學(xué)生的素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)對口的實(shí)用性人才，達(dá)到職業(yè)教育緊密結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo)，從而提高學(xué)生就業(yè)的核心競爭力，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生連接職業(yè)，畢業(yè)導(dǎo)向就業(yè)”，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

　　綜上所述，可以知道，到遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)學(xué)前教育專業(yè)好，我校給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺，通過學(xué)校幾年專業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)后能更好勝任工作崗位，是校企合作，就業(yè)渠道多，畢業(yè)后是進(jìn)入到幼兒園單位，從事幼兒教育與幼兒管理工作，歡迎廣大有志青年報讀我校，來我校學(xué)習(xí)深造!