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到遵義職業(yè)技術(shù)學校學學前教育怎么樣

作者:陳老師來源:網(wǎng)絡(luò)時間:2024-08-01 17:14

摘要:學前教育專業(yè)畢業(yè)能成為幼兒教師,是給幼兒傳授知識技能,是孩子的啟蒙老師,這部分的教育備受重視, 遵義職業(yè)技術(shù)學校 設(shè)有學前教育專業(yè),教學資源豐富,教學條件優(yōu)質(zhì),配套的基礎(chǔ)設(shè)施完善,有專業(yè)老師授課,教學質(zhì)量高,能讓學生學到扎實的知識,下面和

  學前教育專業(yè)畢業(yè)能成為幼兒教師,是給幼兒傳授知識技能,是孩子的啟蒙老師,這部分的教育備受重視,遵義職業(yè)技術(shù)學校設(shè)有學前教育專業(yè),教學資源豐富,教學條件優(yōu)質(zhì),配套的基礎(chǔ)設(shè)施完善,有專業(yè)老師授課,教學質(zhì)量高,能讓學生學到扎實的知識,下面和老師一起了解一下。

到遵義職業(yè)技術(shù)學校學學前教育怎么樣

  一、培養(yǎng)目標

  “學前+早教”精品課程組合,遵義職業(yè)技術(shù)學校培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才。根據(jù)就業(yè)市場對早教教育師資的需求,學校研發(fā)了針對0-3歲嬰幼兒早期教育師資培養(yǎng)的精品課程,學生學習學前教育(3-6歲)課程同時,還可以學習早期教育技能課程,畢業(yè)后,可以進行幼兒園和早教機構(gòu)雙向選擇的就業(yè)模式,大大拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

  二、專業(yè)特色

  國際學前教育系以培養(yǎng)掌握豐富先進的兒童教育理論,具備專業(yè)教育技能,擁有高尚師德的應(yīng)用型兒童教育人才為目標,始終堅持以“市場上需求為導(dǎo)向,以就業(yè)服務(wù)為宗旨,”的辦學思路,通過校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式;采用“理論教學+技能實訓”交替進行的獨特教學模式,培養(yǎng)學生掌握基礎(chǔ)理論與實際運用能力;注重學生的素質(zhì)教育與技能培養(yǎng),遵義職業(yè)技術(shù)學校培養(yǎng)專業(yè)對口的實用性人才,達到職業(yè)教育緊密結(jié)合的培養(yǎng)目標,從而提高學生就業(yè)的核心競爭力,真正實現(xiàn)“學生連接職業(yè),畢業(yè)導(dǎo)向就業(yè)”,為學生的職業(yè)發(fā)展保駕護航。

  綜上所述,可以知道,到遵義職業(yè)技術(shù)學校學學前教育專業(yè)好,我校給學生提供優(yōu)質(zhì)的學習平臺,通過學校幾年專業(yè)指導(dǎo),畢業(yè)后能更好勝任工作崗位,是校企合作,就業(yè)渠道多,畢業(yè)后是進入到幼兒園單位,從事幼兒教育與幼兒管理工作,歡迎廣大有志青年報讀我校,來我校學習深造!

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