（二）專業(yè)名稱：社會體育

二、招生對象與學制、學習形式

(一)招生對象：

1.參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試并達到本省錄取分數線的考生

2.參加貴州省組織的高職高專學院招收中等職業(yè)學校統(tǒng)一考試并達到錄取分數線的考生

(二)學    制：三年

(三)學習形式：全日制

三、培養(yǎng)模式

按照“校企合作、校校合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式，根據本院實際情況及專業(yè)要求，本專業(yè)采用“2+1”模式，即第一至四學期在校學習第五至六學期進行頂崗實習。

四、人才需求

1、國內市場： 我國體育產業(yè)起步較晚，但發(fā)展很快，產業(yè)的領域不斷拓展，發(fā)展規(guī)模也不斷擴大，產業(yè)的質量也有所改善，產業(yè)的效益也明顯增高，同時需要的人才也很多。根據    中國群眾體育現狀調查    的城市參加體育鍛煉的人1:3比例和    中國統(tǒng)計年鑒    中的數據統(tǒng)計，全國城市參加體育活動的人口為18737萬人，全國至少應有社會體育指導員18.7萬人，農村至少應有社會體育指導員45484人，全國至少應有社會體育指導員23.2萬人以上。但目前我國社會體育指導員僅有6萬余人，與預測需求差17萬人以上，

2.貴州市場： 貴州需求差3萬人以上。貴陽市作為省會城市，在貴州經濟社會發(fā)展中具有引領和示范作用，要在全省率先建成小康社會。貴陽市對社會體育專業(yè)人才有長期穩(wěn)定的需求,主要有以下四類：

第一是各種社會體育組織或機構,如在各類行業(yè)、系統(tǒng)、人群的體育協(xié)會、城鎮(zhèn)社區(qū)和農村的各級社會體育指導或管理中心,大中型群眾性體育俱樂部或其他社會體育活動社團中,從事社會體育工作的專門技術及管理人員；

第二是按規(guī)定達到一定規(guī)模的機關和大中型企事業(yè)單位中,專職從事社會體育指導及管理工作的人員；

第三是各種社會體育產業(yè)的經營場所,如健身院、康樂城、武館、健身健美中心等社會體育的經營組織、商業(yè)性俱樂部、賓館飯店、康樂部門和其他旅游部門的體育機構中從事社會專業(yè)技術指導以及有關的經營、管理人員；

第四是各級各類社會體育管理部門,如各級體育局、文體局或其他體育管理機關中的群眾體育或社會體育職能部門中從事社會體育工作的行政管理人員。

面對如此龐大的社會需求和極少的人才培養(yǎng)數量的矛盾,社會體育專業(yè)畢業(yè)生有較為廣闊的就業(yè)前景。

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應市場經濟條件下社會化發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展,具有良好的體育健身指導素質、基礎扎實、知識面寬、素質高、能力強、能在體育健身領域及其他體育相關領域中從事組織管理、咨詢指導、經營開發(fā)等的服務于一線的高素質專門體育技能型人才。

六、職業(yè)范圍

職業(yè)面向體育健身俱樂部、體育組織管理機構和各類體育經營場所、中小學、企事業(yè)單位、中小學教師，健身指導員，社區(qū)體育指導員。職業(yè)資格、能力證書：健身指導員（二級，國家體育總局頒發(fā)）（一級，國家體育總局頒發(fā)）。

七、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

（一）知識目標

1.掌握運動競賽的基本知識、運動競賽體制、運動競賽計劃、運動競賽計劃、運動競賽規(guī)程、運動競賽方法.

2.掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識；

（二）能力目標

1.會群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發(fā)等。

2.能指導大眾進行科學健身；能指導、咨詢社區(qū)群眾進行科學體育活動；能進入中小學進行教育教學。

3.常見的各種運動競賽項目的組織與管理

 　?。ㄈ┧刭|目標

1．德育

具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2．智育

掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神，具備一定的從事本專業(yè)業(yè)務工作的能力和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的基本能力與素質。

（四）職業(yè)崗位證書要求

1．教師資格證（初級，縣級以上教育主管部門頒發(fā)）

2．健身指導員（一級、二級，國家體育總局頒發(fā)）

3．社會體育指導員

4．初級健身教練資格證書

5. 三級社會體育指導員資格證書