古時(shí)的四美之一――金榜題名仍在現(xiàn)代社會(huì)尋得蹤跡，從所謂的三分鐘看完一部電影，五分鐘讀完一本名著中我們對(duì)著時(shí)間耿耿于懷卻對(duì)自己放縱寬容，何時(shí)能體會(huì)到“水中藻荇交橫”？期盼著“逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”？當(dāng)我們?cè)敢馊プ穼?，樂意去感悟時(shí)青年人的讀書目的變得以平衡起來，良性的讀書環(huán)境便清朗起來。

學(xué)校簡(jiǎn)介
陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校是全國民政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位，國家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地，中國盲人按摩學(xué)會(huì)教育分會(huì)理事單位，陜西師范大學(xué)心理學(xué)碩士實(shí)踐基地，西北農(nóng)林科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地， 福利彩票公益金支持社會(huì)服務(wù)人才西部培訓(xùn)基地。
學(xué)校以殘疾學(xué)生類別多、專業(yè)設(shè)置多、殘疾學(xué)生規(guī)模大、辦學(xué)特色鮮明而在全國特殊教育領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)。學(xué)校為社會(huì)輸送了近萬名各類殘疾人才，學(xué)生走向社會(huì)后，依靠一技之長(zhǎng)，自食其力，奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)校在減輕殘疾人家庭困難，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，解除政府之憂，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等方面做出了突出貢獻(xiàn)。
教育改革
黨的十八大以后，特別是按照十八屆三中全會(huì)全面深化改革的總體部署，國家啟動(dòng)了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020）和特殊教育提升三年計(jì)劃（2014-2016），習(xí)總書記提出“人人皆可成才，人人盡展其才”、“技能寶貴、勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大”的職業(yè)教育理念，李克強(qiáng)總理作出重要批示“辦好特殊教育，對(duì)于保障殘疾人平等參與社會(huì)的權(quán)利、增加殘疾人家庭福祉和促進(jìn)社會(huì)公平正義具有十分重要的意義，也是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，要高度重視，帶著深厚的感情，履職盡責(zé)，特教特辦，認(rèn)真實(shí)施好特殊教育提升計(jì)劃，讓殘疾孩子與其他所有人一樣，同在藍(lán)天下，共同接受良好的教育。”
借助這樣的有利政策和大好形勢(shì)，隨著學(xué)校硬件環(huán)境徹底改善，憑著60多年的特教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)實(shí)力，學(xué)校提出了創(chuàng)建陜西省特殊職業(yè)教育學(xué)院的宏偉目標(biāo)。屆時(shí)，將可以滿足陜西乃至西北地區(qū)殘疾青年接受高等職業(yè)教育的需要，讓更多有理想、有能力的殘疾青年進(jìn)入高校深造。
招生對(duì)象：學(xué)校面向陜西、甘肅、寧夏、青海四省區(qū)招生，招生對(duì)象為年齡在15周歲以上30周歲以下，具有初中以上文化程度的三類殘疾學(xué)生（包括視力、聽力語言、肢體）及殘疾人家庭子女、家庭貧困的健全學(xué)生。
入學(xué)須帶的材料：
1、戶口本；2、身份證；3、殘疾證；4、戶籍證明信（戶口所在地派出所開具）；5、低保證或家庭貧困證明（村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)民政局蓋章）6、近期2寸免冠彩照4張。
新生入學(xué)可享受的優(yōu)惠政策：
1、助學(xué)金執(zhí)行國家當(dāng)年相關(guān)政策。
2、學(xué)校根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際情況，給予生活困難補(bǔ)助和冬寒補(bǔ)助，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
3、學(xué)校給每位殘疾學(xué)生每月補(bǔ)助100生活費(fèi)。
報(bào)到時(shí)間：春季2月10至28日；秋季8月25日至9月10日
來校路線：在寶雞火車站乘15路公交車到或?qū)氹u高速客運(yùn)站下車向北200米，寶雞供電局乘15路到終點(diǎn)站（虢鎮(zhèn)中學(xué)）下車，轉(zhuǎn)乘虢鎮(zhèn)2路或3路小公交在“自強(qiáng)中專”下車即到。