海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè)怎么樣?
作者:劉老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2024-03-25 17:57次
摘要:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè) 怎么樣?好不好?專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的一個問題,這里,老師就針對上述問題做了詳細(xì)的介紹,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。 專業(yè)名稱 營銷與策劃 專業(yè)熱
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè)怎么樣?好不好?專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的一個問題,這里,老師就針對上述問題做了詳細(xì)的介紹,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。
專業(yè)名稱 | 營銷與策劃 |
專業(yè)熱度 | 76 |
所在地域 | 海南 海口 |
學(xué)校名稱 | 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
招生對象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 海南省??谑泄鹆盅蟾咝^(qū) |
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名176。 |
世界發(fā)達(dá)國家平均每10人中就有6人從事營銷工作或有過營銷工作的經(jīng)歷。
因此,無論何時何地,只要市場經(jīng)濟存在,就必然需要營銷的專門人才。
我國市場經(jīng)濟發(fā)展歷程較短,但發(fā)展較快,所以對市場營銷,特別是懂得營銷策劃的人才需求。
二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),掌握市場營銷專業(yè)必備的理論知識和較強的營銷實踐能力,具有從事商品批發(fā)、零售、采購、推銷等工作能力,具有一定的營銷策劃、信息處理技能,具有創(chuàng)新能力、進取精神和團隊意識的高級應(yīng)用型營銷專門人才。
學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)能主動適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,無論在工業(yè)企業(yè),還是在連鎖店、超市等商業(yè)服務(wù)企業(yè),既可從事工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品銷售及服務(wù)工作,也可從事商業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理工作。
三、就業(yè)方向從事現(xiàn)代化商場、超級市場、連鎖經(jīng)營、特許專賣等組織的商品營銷工作;從事各企業(yè)市場營銷、文秘、公關(guān)、外貿(mào)、市場管理等工作;從事市場調(diào)研與營銷策劃工作等。
從事制造企業(yè)、服務(wù)業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè)等營銷及管理工作。
如營銷業(yè)務(wù)管理員、企業(yè)營銷方案策劃員、企業(yè)市場調(diào)查、分析員、企業(yè)銷售代表或經(jīng)理等。
四、專業(yè)特色實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)豐富:課程實驗實習(xí)、專業(yè)技能實習(xí)、社會綜合實踐、畢業(yè)實習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)論文等;知識面寬:涉及工商管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、國際商務(wù)專業(yè)等專業(yè)課程。
師資力量強:教師職稱、學(xué)歷合理,是學(xué)院重點專業(yè)之一,學(xué)生就業(yè)率高。
學(xué)生實踐技能較強,學(xué)生畢業(yè)時擁有多項職業(yè)技能證書。
五、主干課程市場營銷原理與實務(wù)、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷策劃、會計學(xué)原理、推銷實務(wù)、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、消費心理與行為、物流管理、國際貿(mào)易實務(wù)、現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)等。
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè)怎么樣?通過上面的信息可以看出,學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯的,并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學(xué)科,那就放心大膽的報考吧。
關(guān)鍵詞:海南,經(jīng)貿(mào),職業(yè),技術(shù),學(xué)院,營銷,與,策劃,專業(yè),
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