重慶衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)設(shè)置
作者:劉老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2024-05-23 00:22次
摘要:我們平時(shí)都說護(hù)理專業(yè),那么到底護(hù)理專業(yè)都可以細(xì)分為哪些,又有什么不同。重慶衛(wèi)校老師特別為大家整理了 重慶衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)設(shè)置 ,各個(gè)護(hù)理方向的學(xué)習(xí)和就業(yè)都為大家一一介紹,希望可以給大家提供參考和幫助,也希望考生們能認(rèn)真對(duì)待自己未來的道路。 專業(yè)
我們平時(shí)都說護(hù)理專業(yè),那么到底護(hù)理專業(yè)都可以細(xì)分為哪些,又有什么不同。重慶衛(wèi)校老師特別為大家整理了重慶衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)設(shè)置,各個(gè)護(hù)理方向的學(xué)習(xí)和就業(yè)都為大家一一介紹,希望可以給大家提供參考和幫助,也希望考生們能認(rèn)真對(duì)待自己未來的道路。
專業(yè)設(shè)置
護(hù)理學(xué)院現(xiàn)主要有護(hù)理、藥劑、藥品銷售與管理、老年健康與管理四個(gè)專業(yè)。護(hù)理專業(yè)是四川省高職高專首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),現(xiàn)開設(shè)有護(hù)理、護(hù)理專業(yè)(含涉外護(hù)理、助產(chǎn)護(hù)理、口腔護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理等)5個(gè)方向。
普通護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),熱愛護(hù)理專業(yè),能運(yùn)用護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)方法,會(huì)臨床護(hù)理基礎(chǔ)操作、技能,具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理能力的能力,具有創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能人才。
就業(yè)范圍:面向國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、衛(wèi)生保健等工作。
涉外護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、熱愛護(hù)理專業(yè),能運(yùn)用護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)方法,會(huì)臨床護(hù)理基礎(chǔ)操作、技能,具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力,有較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神,適應(yīng)國(guó)內(nèi)外護(hù)理事業(yè)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求;能在國(guó)內(nèi)或國(guó)外的醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)范圍:國(guó)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)涉外病房、中外合資醫(yī)院或國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及衛(wèi)生保健工作;獲得相應(yīng)的國(guó)際執(zhí)業(yè)資格證書后,可在國(guó)外相應(yīng)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作。
助產(chǎn)護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),護(hù)腕護(hù)理專業(yè),能運(yùn)用護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)方法,會(huì)臨床護(hù)理基礎(chǔ)操作、技能,具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力,能對(duì)妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期異?;颊哌M(jìn)行護(hù)理,能配合計(jì)劃生育手術(shù)、產(chǎn)前檢查、順產(chǎn)接生,完成產(chǎn)褥期母嬰的護(hù)理,能對(duì)婦女常見疾病患者進(jìn)行護(hù)理。能從事助產(chǎn)護(hù)理、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)范圍:面向國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),從事護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、衛(wèi)生保健等工作,尤其在助產(chǎn)護(hù)理、母嬰護(hù)理、婦幼保健工作方面具有一定特長(zhǎng)。
口腔護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):擁護(hù)黨的基本路線、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求,身心健康,具有良好的職業(yè)道德與本專業(yè)相適應(yīng)的水平、較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的創(chuàng)新精神,面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè),能從事口腔護(hù)理、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工件的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)范圍:面向國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、衛(wèi)生保健工作,尤其在口腔護(hù)理、口腔衛(wèi)生保健護(hù)理工作方面有一定的特長(zhǎng)。
康復(fù)護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生需求,身心健康,具有良好的職業(yè)道德,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的水平、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的創(chuàng)新精神,面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè),能從事康復(fù)護(hù)理、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)范圍:面向國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、衛(wèi)生保健工作,尤其在康復(fù)護(hù)理工作方面有一定特長(zhǎng)。
老年護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),熱愛護(hù)理專業(yè),能運(yùn)用護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)方法,會(huì)臨床護(hù)理基礎(chǔ)操作、技能,具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力。能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作的高素質(zhì)技能型人才。能對(duì)老年時(shí)期這一特定階段存在和潛在的生理、心理和社會(huì)方面的健康問題采取預(yù)防、保健策略和護(hù)理措施,維護(hù)和促進(jìn)老年人的健康狀態(tài),進(jìn)一步提高老年人的生活質(zhì)量。
就業(yè)范圍:面向國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、衛(wèi)生保健等工作,尤其在老年護(hù)理、老年保健護(hù)理等工作方面具有一定特長(zhǎng)。
重慶衛(wèi)校老師提醒大家,選擇大學(xué)專業(yè)不僅要看本專業(yè)的就業(yè)前景,更要注意就讀人數(shù)和個(gè)人興趣愛好,再好的專業(yè),因?yàn)榫妥x人數(shù)過多,也同樣會(huì)導(dǎo)致就業(yè)困難;另外選擇一個(gè)不喜歡的專業(yè),不但影響你的后期學(xué)習(xí),也會(huì)影響到就業(yè)選擇。所以大家需要慎重選擇。
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