計(jì)算專業(yè)時(shí)現(xiàn)在十分熱門(mén)的專業(yè)，很多同學(xué)都想要在成都報(bào)讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是又苦于不知道怎么選擇學(xué)校~成都的計(jì)算機(jī)學(xué)校那么多，想要選擇一所好的學(xué)校，適合自己的計(jì)算機(jī)學(xué)校還是比較難的，同時(shí)很多人還容易進(jìn)入學(xué)費(fèi)誤區(qū)，學(xué)費(fèi)低就意味著性價(jià)比高嗎價(jià)格低成本也就低，好的教育機(jī)構(gòu)師資力量和教學(xué)設(shè)備的成本都是非常大的。如果講臺(tái)上的老師嘔心瀝血工資還比你低，你覺(jué)得他還有必要站在那里嗎

  在成都怎樣的計(jì)算機(jī)學(xué)校才算是一所好的計(jì)算機(jī)學(xué)校呢下面看一看我們學(xué)校的老師為大家分享的一些選擇學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)~   1、學(xué)校性質(zhì)   成都計(jì)算機(jī)學(xué)校于2001年經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立，校舍建筑面積1.8萬(wàn)平方米，學(xué)校設(shè)有5個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，以及多媒體教室、閱覽室等多個(gè)功能室。   2、師資力量   成都計(jì)算機(jī)學(xué)校老師都是資歷豐富的專家，或企業(yè)精英，或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。每位成都計(jì)算機(jī)學(xué)校老師，都將先通過(guò)教師資格證的考試。對(duì)于老師，不光看重其教學(xué)能力，更是要先考核其“人品”。每一個(gè)成都計(jì)算機(jī)學(xué)校的學(xué)生，都是希望他們出了社會(huì)后可以成為一個(gè)有素質(zhì)、有理想、有技術(shù)的綜合型人才。   3、課程設(shè)置   成都計(jì)算機(jī)學(xué)校秉承“教育能改變您的生活”的發(fā)展理念，“逆向思維”下設(shè)置課程。所謂逆向思維，就是針對(duì)就業(yè)設(shè)置課程，而非傳統(tǒng)的根據(jù)課程內(nèi)容來(lái)找工作。每一門(mén)課程，都是有課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)充分調(diào)研了過(guò)萬(wàn)家企業(yè)的需求進(jìn)行分析設(shè)置，足見(jiàn)其科學(xué)性和實(shí)用性。課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員包括了全國(guó)知名大學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的權(quán)威教授、IT行業(yè)的業(yè)界精英、名家大師，規(guī)模超過(guò)180余人。   4、教學(xué)規(guī)模   成都計(jì)算機(jī)學(xué)校是30到40人小班教學(xué)，讓老師可以有精力直接關(guān)切到每一位學(xué)員。對(duì)于部分疑惑點(diǎn)較多的學(xué)員，更容易實(shí)現(xiàn)一對(duì)一指導(dǎo)，從而排憂解惑。   5、硬件設(shè)備   成都計(jì)算機(jī)學(xué)校配置有專業(yè)的機(jī)房，大部分校區(qū)都建有實(shí)訓(xùn)基地。   6、學(xué)生就業(yè)   成都計(jì)算機(jī)學(xué)校的學(xué)生入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，終生提供就業(yè)服務(wù)。課程設(shè)置里還配置有利于提升就業(yè)能力的職業(yè)素養(yǎng)課、職場(chǎng)模擬等。坐落在成都的成都計(jì)算機(jī)學(xué)校就業(yè)率極高，近乎100%，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，好評(píng)如潮且多次榮獲成都市頒發(fā)的就業(yè)率高的獎(jiǎng)項(xiàng)。   成都計(jì)算機(jī)學(xué)校如何選擇，看準(zhǔn)上面的6點(diǎn)，在成都選擇一所好的計(jì)算機(jī)學(xué)校將變的容易很多。希望對(duì)廣大學(xué)子有所幫助，最后預(yù)祝大家學(xué)業(yè)有成!