遼源市工商學校好不好？

遼源市工商學校座落在美麗的遼源市經濟技術開發(fā)區(qū)黃金地段，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校是2008年由原遼源市工業(yè)學校、化工學校、商業(yè)學校三所中職合并而成的一所全日制中等職業(yè)學校，校區(qū)設在1964年建校的遼源商業(yè)學校。三校合并后，學校集中了原三所學校的優(yōu)質辦學資源，學科門類齊全，師資力量雄厚，是遼源市目前辦學規(guī)模最大、辦學實力最強，以全日制培養(yǎng)工科類、財經類、涉農類、信息技術類等初級技能型人才為主，以本?？坪跒檩o，有著多種辦學模式的綜合型、應用型中等職業(yè)學校。

工商學校組建六年來取得了飛速的發(fā)展，辦學規(guī)模、辦學水平、辦學聲譽都有了質的飛躍。學校系全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校，吉林省中職示范校，曾獲“吉林省精神文明建設先進單位”、“吉林省職業(yè)教育先進集體”、吉林省招生工作先進單位、遼源市教育目標管理考核優(yōu)秀單位、中華全國總工會“全國五一巾幗標兵崗” 等光榮稱號，被相關部門審定為遼源市職業(yè)教育集團理事單位，吉林省春蕾職業(yè)技術教育助學項目定點學校，市總工會職工培訓基地、市“大學生創(chuàng)業(yè)基地”，為遼源市經濟發(fā)展培養(yǎng)了大量的應用型技術人才。

學?，F(xiàn)校區(qū)戰(zhàn)地5萬平方米，建筑面積2.4萬平方米，設有功能齊全設備先進的的校內實訓室五個，計算機室四個，并在校園內形成信息化網絡化管理模式。還與企業(yè)合作，建立校外實訓室三個，充足的實訓場地和先進的實訓設備，為學生學習專業(yè)技能創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。正在興建中的南部新城新校區(qū)，占地15萬平方米，一期建筑面積4.3萬平方米，按照教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)規(guī)劃建設，新校區(qū)的建成，必將為學?？缃绨l(fā)展插上騰飛的翅膀。

學校具有雄厚的師資力量，現(xiàn)有教職工153人，高級講師82人，其中省級優(yōu)秀教師3名，省級骨干教師4人，市級以上學科帶頭人12人。近幾年，在全省首屆職業(yè)教育教學成果評選中，我校共獲三項成果，一、二、三等獎各一項，這是省政府表彰的最高榮譽，是遼源市唯一獲得該獎項的學校；在國家十一五、十二五兩項課題分獲國家教育學會教育管理分會一、二等獎。學校開設數(shù)控、機加、模具、會電、電子商務、汽車維修、高鐵乘務、航空服務等18個專業(yè)。其中機械加工專業(yè)、會計電算化專業(yè)、電子商務專業(yè)是吉林省骨干示范專業(yè)。

學校圍繞“以人為本，緊跟市場，打造品牌，辦出特色”的辦學理念，以市場需求為目標，以服務學生成功就業(yè)為導向，以教育教學質量為學校辦學生命線，積極探索“校企合一、產學一體”的辦學模式，先后與遼源市汽車改裝廠共建機加類生產性實訓基地，與凱達汽車有限公司共建汽車維修類經營性實訓基地，與伊德利爾襪業(yè)有限公司和遼源電子商務園區(qū)共建營銷式電子商務平臺，努力實現(xiàn)“校長與廠長對接；專業(yè)與產業(yè)對接；課堂與車間對接；教師與師傅對接；工廠研發(fā)中心與實訓中心對接”，采取現(xiàn)代學徒制的方式進行授課，大大提升了學生實訓和頂崗實習的效果，實現(xiàn)了學校與企業(yè)的深度融合。由于學生動手能力強，學生參加省市職業(yè)技能大賽獲得了優(yōu)異的成績，參加全省三屆職業(yè)技能大賽共有83人次獲獎，其中獲省賽團體第一名一項，單項第一名4項，獲省單項一等獎11人，二、三等獎72人。學校一直以就業(yè)為導向，強化動手能力培養(yǎng)，推行“技能多證書”制度，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。畢業(yè)生以“職業(yè)道德過得硬、操作技能熟而精、知識扎實功底厚、勇于創(chuàng)新后勁足”等特點備受用人單位的歡迎。2011年，《吉林日報》曾以《這里的畢業(yè)生為何搶手》為題，報道了學校的辦學策略和培養(yǎng)機制。

學校以“勵志精能，厚德強技”為校訓，以“敬業(yè)樂群，追求卓越”為校風，以“為學生未來奠基為社會發(fā)展育人”為辦學宗旨，把辦學目標定位在“緊緊圍繞遼源經濟發(fā)展，以學歷教育為主，以成人函授和短期培訓為輔，普職結合，產教結合，校企結合，全力打造環(huán)境一流，特色鮮明，省內領先，國內知名，與國際接軌的國家級中職示范學?！薄?/p>