初中生報(bào)讀成都護(hù)士學(xué)校五年制大專怎樣?
作者:招生處來源:招生幫時(shí)間:2024-02-10 18:11次
摘要:隨著今年初中生們還有一個(gè)月就畢業(yè)了,有很多學(xué)生不愿意繼續(xù)就讀高中,選擇到職校學(xué)習(xí)技術(shù),根據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯
隨著今年初中生們還有一個(gè)月就畢業(yè)了,有很多學(xué)生不愿意繼續(xù)就讀高中,選擇到職校學(xué)習(xí)技術(shù),根據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯示,報(bào)考成都護(hù)士學(xué)校的五年制大專占據(jù)多數(shù)。那么對于剛畢業(yè)的初中生而言,到成都護(hù)士學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣呢?
按照部分省“3+2”五年制高職教育的有關(guān)規(guī)定,前三年在中高職協(xié)作學(xué)校的中職學(xué)校方實(shí)施,經(jīng)考核核發(fā)中職畢業(yè)學(xué)歷證書,并由高職學(xué)校按照一定的標(biāo)準(zhǔn)錄取高職段學(xué)籍,后二年教育在高職學(xué)校方實(shí)施。根據(jù)中高職協(xié)作學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定實(shí)施。大體如下:
1、前三年在中職學(xué)校實(shí)施的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃以中職學(xué)校為主,依照上級教育部門的有關(guān)原則意見制定。同時(shí)考慮“3+2”(五年制高職)銜接教學(xué)工作的實(shí)際,第三學(xué)年的課程設(shè)置應(yīng)包含高職專業(yè)第一學(xué)年的主要課程(大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用寫作及部分專業(yè)技術(shù)課)。
2、第三學(xué)年成都護(hù)士學(xué)校開設(shè)的高職課程(大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用寫作及部分專業(yè)技術(shù)課)的教學(xué),原則參照各職院課程教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)(以及課程試卷庫)實(shí)施。
3、第二學(xué)年末進(jìn)行中職段課程綜合測試,測試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、專業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)資格考證。語文、數(shù)學(xué)、外語的考試范圍及具體要求參照省“單招單考”考綱;專業(yè)基礎(chǔ)考試的內(nèi)容范圍要求和職業(yè)資格考證的具體項(xiàng)目等級由中高職學(xué)校協(xié)商確定。
4、第四、五學(xué)年的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,原則按照高職第二、三學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,并納入高職段學(xué)籍管理:(1)二年制高職;(2)教學(xué)計(jì)劃中的課程設(shè)置、學(xué)分、畢業(yè)資格等要求原則與高職專業(yè)后兩年相同,但其專業(yè)教學(xué)計(jì)劃需單列。
成都護(hù)士學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前,五年一貫制大學(xué)會(huì)安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進(jìn)行專門的企業(yè)面試模擬課程,包括簡歷策劃、禮儀表達(dá)、面試技巧、專業(yè)問答等環(huán)節(jié),最大程度上提高學(xué)生的面試成功率,同時(shí)就業(yè)老師會(huì)積極與各大名企聯(lián)系溝通,為準(zhǔn)畢業(yè)生提供更多的名企面試機(jī)會(huì)!并為學(xué)員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇!在學(xué)生就業(yè)后,還將階段性的對學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行全程跟蹤與指導(dǎo)。
就讀成都護(hù)士學(xué)校的學(xué)生們,在畢業(yè)后不僅能學(xué)到專業(yè)的技能,還能夠獲得文憑,如果同學(xué)們對醫(yī)學(xué)行業(yè)感興趣以后想從事這方面工作的話可以在線聯(lián)系我們的網(wǎng)站老師進(jìn)行報(bào)名!
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