貴陽學(xué)前教育專業(yè)的市場發(fā)展趨勢好不好?現(xiàn)在也有很多同學(xué)都準(zhǔn)備報考學(xué)前教育專業(yè)，但是有不少同學(xué)對于學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)發(fā)展情況，多少也是了解得并不怎么多的，下面大家就跟著貴陽師范幼師學(xué)校的幼師老師一起去了解一下，學(xué)前教育專業(yè)的市場發(fā)展趨勢分析吧。

　　改革開放特別是新世紀(jì)以來，我國學(xué)前教育事業(yè)取得長足發(fā)展。2009年，全國幼兒園共有13.8萬所，在園兒童2657.8萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到51%。

　　學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是終身教育的起點，在素質(zhì)教育戰(zhàn)略中具有奠基性地位。把握學(xué)前教育未來發(fā)展前景，順應(yīng)其發(fā)展方向，對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展意義重大。 不同類型的幼兒不是在同一起跑線上。

　　不僅民辦幼兒園存在投入少、師資不穩(wěn)定、質(zhì)量不高的問題。由于沒有明確、統(tǒng)一的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。許多城市兒童主要在沒有注冊的黑園接受教育，流動人口子女的教育問題未得到較好的解決。幼兒教育社會化的提法是正確的，符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律與要求。

　　幼兒教育應(yīng)以非正規(guī)為主要形式，適合不同家庭對幼服務(wù)和學(xué)前教育的不同需求，大力發(fā)展以社區(qū)為基礎(chǔ)的、家庭化、明確責(zé)任，多扶持各種類型的，尤其是面向低收入家庭和流動人口的民辦幼兒園的發(fā)展。