貴陽衛(wèi)生學(xué)校是畢業(yè)分配工作嗎？隨著中國生活品質(zhì)的上升，對醫(yī)療要求更高。所以很多人都看中醫(yī)療的相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景是很好的，貴陽衛(wèi)生學(xué)校是很多學(xué)校都是很所家伙在那個和學(xué)生的首選。學(xué)生和家長都是看中學(xué)校的教學(xué)教育質(zhì)量和實訓(xùn)設(shè)備，但是還是有一部分學(xué)生擔(dān)心畢業(yè)之后不好找工作，這也是很多家長都擔(dān)心的問題。

建立學(xué)生就業(yè)機制，搭建就業(yè)平臺：學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，成立了就業(yè)指導(dǎo)委員會，有專門人員和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費作為保障；與省內(nèi)外醫(yī)院、醫(yī)藥企事業(yè)單位和衛(wèi)生行政管理部門建立了良好的合作關(guān)系開展了委托訂單培養(yǎng)工作。

畢業(yè)生去向：歷屆畢業(yè)生分布于貴州省各級各類地、市（州）醫(yī)院、藥企事業(yè)單位；亞健康中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等工作；部分學(xué)生被推薦到廣東、福建等沿海發(fā)達(dá)城市。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%及以上。

就業(yè)形式：（1）工學(xué)結(jié)合：學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，第三年即可進(jìn)入臨床實習(xí)或頂崗實習(xí)，經(jīng)用人單位考核合格可留崗工作。（2）雙向選擇：學(xué)校為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺，組織開展“雙選會”，開辦“訂單班”、“定向委培班”等，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機會。我校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)畢業(yè)生每年出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

貴陽衛(wèi)生學(xué)校已創(chuàng)辦學(xué)校幾十年，學(xué)校經(jīng)過幾十年的沉積之后，學(xué)校已經(jīng)總結(jié)出完善的教育教學(xué)方式，學(xué)校有完善的設(shè)備，建立學(xué)生就業(yè)機制，保障學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)。

貴陽衛(wèi)生學(xué)校是畢業(yè)分配工作嗎？隨著中國生活品質(zhì)的上升，對醫(yī)療要求更高。所以很多人都看中醫(yī)療的相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景是很好的，貴陽衛(wèi)生學(xué)校是很多學(xué)校都是很所家伙在那個和學(xué)生的首選。學(xué)生和家長都是看中學(xué)校的教學(xué)教育質(zhì)量和實訓(xùn)設(shè)備，但是還是有一部分學(xué)生擔(dān)心畢業(yè)之后不好找工作，這也是很多家長都擔(dān)心的問題。

建立學(xué)生就業(yè)機制，搭建就業(yè)平臺：學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，成立了就業(yè)指導(dǎo)委員會，有專門人員和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費作為保障；與省內(nèi)外醫(yī)院、醫(yī)藥企事業(yè)單位和衛(wèi)生行政管理部門建立了良好的合作關(guān)系開展了委托訂單培養(yǎng)工作。

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就業(yè)形式：（1）工學(xué)結(jié)合：學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，第三年即可進(jìn)入臨床實習(xí)或頂崗實習(xí)，經(jīng)用人單位考核合格可留崗工作。（2）雙向選擇：學(xué)校為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺，組織開展“雙選會”，開辦“訂單班”、“定向委培班”等，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機會。我校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)畢業(yè)生每年出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

貴陽衛(wèi)生學(xué)校已創(chuàng)辦學(xué)校幾十年，學(xué)校經(jīng)過幾十年的沉積之后，學(xué)校已經(jīng)總結(jié)出完善的教育教學(xué)方式，學(xué)校有完善的設(shè)備，建立學(xué)生就業(yè)機制，保障學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)。