貴陽衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)人才短缺是世界性的，現(xiàn)在許多國際人力資源公式都將目標(biāo)瞄準(zhǔn)中國。所以就讀一所好的衛(wèi)生學(xué)校是有一個好的就業(yè)工作的第一步。貴陽衛(wèi)生學(xué)校是貴陽唯一一所正規(guī)的衛(wèi)生學(xué)校，是一所辦學(xué)幾十年的衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校更具自己的辦學(xué)理念和宗旨總結(jié)出一套能夠讓學(xué)生成為優(yōu)秀人才的教學(xué)模式。

貴陽衛(wèi)生學(xué)校對所開設(shè)的專業(yè)都是聘請的臨產(chǎn)一線具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，學(xué)校還開設(shè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼衛(wèi)生、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗、預(yù)防醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)士、中藥士、藥品檢驗、計劃生育、病理檢驗、全科醫(yī)士、美容技術(shù)與護(hù)理等14個專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備一定的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，初中級臨床護(hù)理和保健護(hù)理專業(yè)人員，能從事護(hù)理科研，教學(xué)，管理的專業(yè)人才。 

畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識和應(yīng)具備的技能、能力：

掌握護(hù)理學(xué)基本理論和必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健等知識； 

具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理操作技能和各專科護(hù)理基本技能； 

具有內(nèi)、外、婦、兒等各科整體護(hù)理的基本技能； 

具有急、危、重病人的初步應(yīng)急處理和配合搶救的能力；  

具有初級衛(wèi)生保健和病室管理的初步能力； 了解人文、社會等與醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識。

具有一定的基礎(chǔ)英語水平及醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，能閱讀英語專業(yè)書籍，基本勝任國內(nèi)外涉外護(hù)理工作 

專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容：

人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，免疫學(xué)及病原生物學(xué)基礎(chǔ)，藥物學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)用英語、內(nèi)科、外科、婦科、兒科護(hù)理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)?；A(chǔ)護(hù)理操作實習(xí)，內(nèi)科、外科、婦科、兒科等整體護(hù)理實習(xí)和技術(shù)操作實習(xí)，急診室、手術(shù)室實習(xí)，社區(qū)預(yù)防保健實習(xí)，畢業(yè)綜合實習(xí)。

學(xué)生只要原意跟著老師的教學(xué)步伐和原意與老師進(jìn)行溝通，就一定能夠乘務(wù)一個優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人才。

貴陽衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)人才短缺是世界性的，現(xiàn)在許多國際人力資源公式都將目標(biāo)瞄準(zhǔn)中國。所以就讀一所好的衛(wèi)生學(xué)校是有一個好的就業(yè)工作的第一步。貴陽衛(wèi)生學(xué)校是貴陽唯一一所正規(guī)的衛(wèi)生學(xué)校，是一所辦學(xué)幾十年的衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校更具自己的辦學(xué)理念和宗旨總結(jié)出一套能夠讓學(xué)生成為優(yōu)秀人才的教學(xué)模式。

貴陽衛(wèi)生學(xué)校對所開設(shè)的專業(yè)都是聘請的臨產(chǎn)一線具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，學(xué)校還開設(shè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼衛(wèi)生、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗、預(yù)防醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)士、中藥士、藥品檢驗、計劃生育、病理檢驗、全科醫(yī)士、美容技術(shù)與護(hù)理等14個專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備一定的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，初中級臨床護(hù)理和保健護(hù)理專業(yè)人員，能從事護(hù)理科研，教學(xué)，管理的專業(yè)人才。 

畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識和應(yīng)具備的技能、能力：

掌握護(hù)理學(xué)基本理論和必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健等知識； 

具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理操作技能和各專科護(hù)理基本技能； 

具有內(nèi)、外、婦、兒等各科整體護(hù)理的基本技能； 

具有急、危、重病人的初步應(yīng)急處理和配合搶救的能力；  

具有初級衛(wèi)生保健和病室管理的初步能力； 了解人文、社會等與醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識。

具有一定的基礎(chǔ)英語水平及醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，能閱讀英語專業(yè)書籍，基本勝任國內(nèi)外涉外護(hù)理工作 

專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容：

人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，免疫學(xué)及病原生物學(xué)基礎(chǔ)，藥物學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)用英語、內(nèi)科、外科、婦科、兒科護(hù)理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)?；A(chǔ)護(hù)理操作實習(xí)，內(nèi)科、外科、婦科、兒科等整體護(hù)理實習(xí)和技術(shù)操作實習(xí)，急診室、手術(shù)室實習(xí)，社區(qū)預(yù)防保健實習(xí)，畢業(yè)綜合實習(xí)。

學(xué)生只要原意跟著老師的教學(xué)步伐和原意與老師進(jìn)行溝通，就一定能夠乘務(wù)一個優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人才。