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貴陽(yáng)職業(yè)鐵路學(xué)校哪個(gè)最好?

作者:王老師來(lái)源:網(wǎng)友投稿時(shí)間:2024-06-30 22:35

摘要:貴陽(yáng)職業(yè)鐵路學(xué)校哪個(gè)最好? 貴陽(yáng)的鐵路學(xué)校有很多,但是辦的好的很少,我校是校企合作、實(shí)崗實(shí)訓(xùn)、軍校化管理

貴陽(yáng)職業(yè)鐵路學(xué)校哪個(gè)最好?貴陽(yáng)的鐵路學(xué)校有很多,但是辦的好的很少,我校是校企合作、實(shí)崗實(shí)訓(xùn)、軍校化管理模式,是貴州省貴陽(yáng)市最大的鐵路專業(yè)學(xué)校。

特色辦學(xué)模式:

校企合作、實(shí)崗實(shí)訓(xùn):

“校企合力”打造高水平、高技能、高顏值的準(zhǔn)鐵路、民航人才。以民航和鐵路系統(tǒng)用工需要,結(jié)合教育部門就學(xué)大綱,進(jìn)行教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、安置,真正做到“入學(xué)及就業(yè)”的定向培養(yǎng)模式。為廣大的初、高中畢業(yè)生提供了具有絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的就業(yè)渠道,解決學(xué)生的后顧之憂。

軍?;芾?、為學(xué)生安全護(hù)駕保航:

我校采用軍校化管理模式,培養(yǎng)準(zhǔn)鐵路民航人才,學(xué)生周內(nèi)實(shí)行封閉式管理,班主任、軍事教官24小時(shí)跟班,校衛(wèi)隊(duì)、安保部門輪流巡邏,安排安全隱患,創(chuàng)造和諧、安全的校園環(huán)境。

專業(yè)師資、扎實(shí)教學(xué):

學(xué)校擁有一支理論扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼職教師隊(duì)伍,其中有博士、碩士、中高級(jí)職稱的專業(yè)教師,也有鐵路及民航系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平高超、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的資深教師隊(duì)伍,為學(xué)生考取職業(yè)資格證書、順利畢業(yè)分配打下良好基礎(chǔ)。

根據(jù)教學(xué)大綱、用工單位要求、結(jié)合學(xué)生自身不同特點(diǎn),定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。在兼顧理論知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求,學(xué)校在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)基礎(chǔ)上與就業(yè)單位、聯(lián)辦校共建有鐵路實(shí)訓(xùn)工區(qū)、安檢實(shí)訓(xùn)設(shè)備、鐵道信號(hào)、運(yùn)營(yíng)等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,進(jìn)一步提升學(xué)生的動(dòng)手學(xué)習(xí)能力。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化,配有形體室、化妝室、鋼琴房、語(yǔ)音室、多媒體中心、模擬訓(xùn)練室等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備。

貴陽(yáng)職業(yè)鐵路學(xué)校哪個(gè)最好?

完善的就業(yè)保障體系

簽訂協(xié)議、對(duì)口安置:

學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)安置和就業(yè)跟蹤服務(wù)工作。學(xué)生在入學(xué)是就與學(xué)校簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書,為畢業(yè)生實(shí)行“定向培訓(xùn)、對(duì)口安置”制度,讓每一位合格畢業(yè)生都能走向?qū)I(yè)對(duì)口的崗位。

聯(lián)合辦學(xué)、戰(zhàn)略合作:

學(xué)校大力發(fā)展校企深層次合作,已與全國(guó)各大鐵路局、地鐵公司、各大機(jī)場(chǎng)、航空公司形成戰(zhàn)略合作伙伴,企業(yè)資源共享,為學(xué)生定期實(shí)習(xí)和暢通就業(yè)提供有力保障。

就業(yè)生遍及全國(guó)路局站段、部分優(yōu)秀生已走向領(lǐng)導(dǎo)崗位:

辦學(xué)十余年,為全國(guó)路局分配鐵路及民航人才成千上萬(wàn),真實(shí)的就業(yè)案例,感謝母校的就業(yè)錦旗,反饋回來(lái)的晉升信息,這一切都證明就業(yè)是要用事實(shí)說(shuō)話的,無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)的教育絕不是成功的教育。

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