中國農(nóng)業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持“以本為本”，加強課程體系和教師隊伍建設(shè)，努力推進(jìn)“一流大學(xué)一流學(xué)科”發(fā)展，培養(yǎng)一流本科人才。強化教學(xué)頂層設(shè)計。完善本科教育工作組織體系，成立本科教學(xué)專門委員會、普通本科招生委員會等，建立健全本科教育教學(xué)保障機制。制定本科教育教學(xué)改革方案、關(guān)于加強課堂教學(xué)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見、關(guān)于實施“雙一流一卓越”本科教學(xué)改革若干意見等，通過制度建設(shè)保障“人才培養(yǎng)”中心地位。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子將本科課堂教育建設(shè)納入重要議事日程，定期深入課堂，與師生互動，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。強化課程體系建設(shè)。以“通專平衡、通專相宜”為原則，加強課程體系建設(shè)，構(gòu)建核心素質(zhì)課、核心基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課三類核心課程體系，以此為抓手輻射全校課程改革。已開設(shè)核心素質(zhì)課40門、核心課程500門，由院士、教學(xué)名師授課，搭建學(xué)生與院士、名師對話平臺。推進(jìn)教學(xué)方式方法改革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，完善虛擬實驗教學(xué)，鼓勵教師積極開展小班教學(xué)、小班研討、翻轉(zhuǎn)課堂等混合式教學(xué)方式改革。完善轉(zhuǎn)專業(yè)政策，實施更為自由的選課制度，鼓勵本科生開展科研，開設(shè)本科生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。強化教師隊伍建設(shè)。修訂教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘任條件，加快完善教師分類管理和分類評價機制，構(gòu)建科學(xué)合理的教師聘用、考核、晉升、獎懲體系，把課堂教學(xué)質(zhì)量作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績效考核的依據(jù)，提高教學(xué)業(yè)績在評聘教師中的比重，加大對教學(xué)業(yè)績突出教師的獎勵力度，激發(fā)教師投入教學(xué)的積極性。設(shè)立黨委教師工作部，成立師德建設(shè)委員會，制定師德考核實施辦法、師德“一票否決制”實施細(xì)則等文件，建立健全師德建設(shè)長效機制。強化課堂價值觀引領(lǐng)。加強課堂思政建設(shè)，設(shè)立“專業(yè)課發(fā)揮思政教育功能專項”，2017年立項74項、2018年立項32項，支持專業(yè)課教師在教學(xué)過程中，將思想政治教育與專業(yè)教育相結(jié)合，更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，將思想政治教育滲透到每學(xué)時的教學(xué)中，確保專業(yè)課教育與思想政治課教育同向同行。把思想政治理論課列為學(xué)校的核心課程，建立馬克思主義理論課程建設(shè)協(xié)同機制，由馬克思主義學(xué)院、教務(wù)處等相關(guān)部門聯(lián)合推進(jìn)課程改革創(chuàng)新。修訂完善教學(xué)規(guī)章制度，強化教學(xué)過程中的社會主義核心價值觀引領(lǐng)。