成都初中畢業(yè)學(xué)高鐵乘務(wù)職業(yè)如何?初中畢業(yè)學(xué)高鐵乘務(wù)是非常好的選擇。這個專業(yè)通過學(xué)習(xí)專門課程，了解專業(yè)的知識，成為更專業(yè)的人才。在各種教育體制下，我們都離不開好的老師，真正能讓我們成才的，除了自身的努力，還有老師的諄諄教誨，高鐵乘務(wù)這個專業(yè)也一樣。

比如：成都鐵路機(jī)電工程學(xué)校
 

師資力量

1998年原國家教委在《面向21世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的意見》中提出了職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)的要求。時下，人們對高職教師以雙師型為培養(yǎng)目標(biāo)幾乎已達(dá)成共識，即各級各類大中專職業(yè)院校中既能講授專業(yè)知識、又能開展專業(yè)實踐;既能引導(dǎo)學(xué)生人格價值、又能指導(dǎo)學(xué)生獲得與個人個性匹配的職業(yè)的一種復(fù)合型教師，即：經(jīng)師(經(jīng)典專業(yè)知識)/技師(精湛專業(yè)技術(shù))：第二層次為素質(zhì)之師，即：人師(價值引導(dǎo))+事師(職業(yè)指導(dǎo));這一特定的要求就是在當(dāng)前高等院校重理論、輕實踐的背景下產(chǎn)生的。

成都鐵路機(jī)電工程學(xué)校選用教師都是經(jīng)過多次試講、多層選撥、完善的崗前培訓(xùn)、課堂上學(xué)生的檢驗，經(jīng)過15年的不斷完善和發(fā)展，錘煉并匯集了一支素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、并具有豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的實踐經(jīng)驗、相對穩(wěn)定的“雙師型”教師隊伍。

現(xiàn)有教職工671人，專任教師中具有碩士、博士學(xué)位207人，教授24人、副教授116人、雙師型教師260余人?，F(xiàn)有1名享受國務(wù)院政府特殊津貼的國家突出貢獻(xiàn)專家，4個省級教學(xué)團(tuán)隊、3名四川省普通高校教學(xué)名師、6名全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師。另外，還有從成都鐵路局等企業(yè)聘請的一線專業(yè)技術(shù)人員200余人擔(dān)任兼職教師。

成都鐵路機(jī)電工程學(xué)校的師資力量是非常雄厚的，相信在這么多好的老師的教育指導(dǎo)下，會為社會輸送更多更好的高鐵乘務(wù)人才，讓各位初中畢業(yè)選擇高鐵乘務(wù)專業(yè)的同學(xué)們，學(xué)到真正的知識，掌握真正的技能，獲得真正的成功。若您還想了解更過的信息，可以聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼，會有老師與您詳細(xì)的溝通的。