隨著近年來(lái)，幼師行業(yè)的迅速發(fā)展，各大院校都開(kāi)設(shè)了相關(guān)的專業(yè)供同學(xué)們選擇學(xué)習(xí)，其中藝術(shù)教育專業(yè)在幼師行業(yè)中也是比較有影響力，有不少男生也都想到成都幼師學(xué)校學(xué)習(xí)這一專業(yè)，那么男生到學(xué)校學(xué)習(xí)這一專業(yè)怎么樣是許多人都比較關(guān)心的。

　　教育行業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致藝術(shù)教育在國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育專業(yè)成了學(xué)生的首選專業(yè)之一。有很對(duì)的男生也想報(bào)讀藝術(shù)教育專業(yè)，但是很多的師范專業(yè)男女比例差距大，使得很多男生望而卻步，那么男生讀藝術(shù)教育怎么樣呢?下面有我為大家介紹藝術(shù)教育專業(yè)的情況。

　　專業(yè)介紹

　　成都幼師學(xué)校藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人 才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者。

　　成都幼師學(xué)校概念解析

　　藝術(shù)作為人類文化的沉淀和人類想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶，具有極高的人文價(jià)值，藝術(shù)教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進(jìn)人的身心實(shí)現(xiàn)和諧的發(fā)展;藝術(shù)教育還能夠完善學(xué)生的人格，健全學(xué)生的自我意識(shí)。

　　在當(dāng)代社會(huì)中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義的講，“藝術(shù)教育”可理解為對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進(jìn)行的各種理論和實(shí)踐教育，如各種專業(yè)藝術(shù)院校正是如此，戲劇學(xué)院培養(yǎng)出編劇、導(dǎo)演和演員，音樂(lè)學(xué)院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂(lè)演奏員等。廣義的講，“藝術(shù)教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術(shù)工作者。

　　成都幼師學(xué)校主干課程

　　藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂(lè)隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫、書(shū)法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專業(yè)外語(yǔ)等。

　　就目前社會(huì)的形勢(shì)來(lái)看，很多院校的藝術(shù)教育老師都是女性，男老師真的是少之又少，所以現(xiàn)在男生到成都幼師學(xué)校學(xué)習(xí)這一專業(yè)的話，在就業(yè)上是有著比較大的優(yōu)勢(shì)的。