誰能告訴我初中畢業(yè)學什么好?每一年或許是每一天我都在問本人初中畢業(yè)了學什么專業(yè)，作為一個初中成果差并且家庭條件也不有益的狀況下，我到底是該何去何從呢?假如我沒有考上高當選擇讀職業(yè)學校會不會是曠費本人的時間呢?那么我們假如是在職業(yè)學校讀書到底選擇職業(yè)學校哪個專業(yè)比擬合適我呢?
 

到底如今社會上職業(yè)學校什么專業(yè)的畢業(yè)生找工作比擬容易呢?我選擇讀職業(yè)學校算不算曠費本人的人生呢?我在職業(yè)學校讀書和外出打工相比的話哪一個選擇更好呢?這些問題逐個浮如今我的腦海，讓我對我本人將來的人生充溢了疑惑，讓我對我本人將來的人生充充溢了恐懼，讓我對我本人將來的人生充充溢了迷茫。以上這些話是一位在貴陽省貴陽市某一所初三畢業(yè)生給我們的留言，希望我們協(xié)助到他，當然我們如今曾經給他完整處理他心里面的一切迷茫的事。你假如想曉得我們貴陽職業(yè)學校是怎樣通知他，通知了他那些東西，讓和你一樣有著同一樣疑惑的他沒有了這個心結。
 

首先第一條：
 

專業(yè)設置比普高要多。職業(yè)學校與普通高中不同。普高分文、文科，課程多，學習壓力大。而職業(yè)學校以學專業(yè)為主，兼學語、數(shù)、外等公共課，同窗們可依據本人的興味喜好和專長選擇合適本人的專業(yè)。如我們學校就開設有電子技術應用、計算機應用、建筑工程技術、會計電算化、機電技術應用、汽車運用與維修、電子商務、音樂、美術繪畫、市場營銷、美發(fā)與形象設計等20多個專業(yè)。學生在職校能夠學到一無所長，十分契合市場和社會開展的需求。如機電技術應用、汽車運用與維修、電子商務與信息管理等專業(yè)，每年的人才缺口都在50萬以上。
 

然后第二條：
 

既免學費又創(chuàng)收，特困學生享贊助，經濟擔負輕。近年來，國度對職業(yè)教育高度注重，把職業(yè)教育歸入了教育興國的重要戰(zhàn)略，給予了更多的政策優(yōu)惠和扶持，包括全免學費、貧窮生享用助學金等。羅山縣中等職業(yè)學校，學生上學三年全部免費(3年計3600元)，特困生每年還享用1500元(最多可得3000元)助學金。另外，學校每年組織學生到企業(yè)有償頂崗實習，勤工助學，月創(chuàng)收3000元左右(連續(xù)3年可創(chuàng)收20000元左右)，既到達了培育學生順應社會和進步入手操作才能的目的，又處理了學生的經濟艱難。這比上普高交高額的擇校費和材料費劃算的多。
 

繼續(xù)第三條：
 

高考升學比普高要容易。在職業(yè)學校可參與對口高考考大學?？荚嚳颇坑袛?shù)學、語文、英語和專業(yè)，共750分。其中數(shù)學、語文、英語各占120分，專業(yè)課理論占240分，理論占150分，考試時間和普通高考一樣。同普通高中比，職業(yè)學校考試內容相對容易，專業(yè)課所占分值比例更大一些。羅山職專近年來，各專業(yè)大專上線率100%。許多成果中等或偏下的學生都圓了本人的大學夢，一些學生還考上了連“尖子生”都夢寐以求的重點大學以至是985大學。2014年開端，職校學生還能夠提早參與單招，升學更保險。 六、就業(yè)安頓比普高要優(yōu)越。
 

我國目前的技術工人中，初級工所占比例為 60%，中級工比例為 35%，高級工比例僅為 5%;而在西方興旺國度中高級技工占技術工人的比例通常要超越 35%。數(shù)據標明，國內勞動市場大量缺乏技術工人，特別是高程度的技工，我國的職業(yè)教育還遠不能滿足社會開展的需求。
 

職校畢業(yè)生在人才市場不斷都很搶手。凡就讀我校的學生，畢業(yè)后都能夠領到畢業(yè)證、職業(yè)技藝資歷證兩大“通行證”?！秳趧臃ā芬?guī)則：
 

從2012年開端，沒有經過職業(yè)技藝培訓獲得國度職業(yè)資歷證書的求職人員，一是用人單位不得招用，二是職業(yè)引見機構不得引見。能取得職業(yè)技藝資歷證是我校畢業(yè)生較之普高畢業(yè)生的一大優(yōu)勢。此外，無論就讀我校升學班還是技藝班，只需自己愿意都能夠安頓大中型企業(yè)就業(yè)，并有特地擔任實習就業(yè)的教師跟蹤效勞，對不稱心的包換就業(yè)單位，直到稱心為止，無需家長操心。而就讀普高的學生如不能如愿升學，就業(yè)則需求學生本人去尋覓，且由于沒有技術，很難找到適宜的崗位。
 

繼續(xù)第四條：
 

教學方式比普高更靈敏。職業(yè)學校采取邊學習、邊實習、邊理論的方法，教學方式非常靈敏。在校學生不只可學公共課，學專業(yè)技術，還能夠實習實訓，進工廠帶薪實習。既能夠進步學生的學習興味，學到一無所長，又可大大減輕經濟擔負，真是一箭雙雕。如今，我們學校正在探尋彈性管理學制，以修滿專業(yè)學分為準，學制可1-3年不限，管理上愈加靈敏開放。
 

最后第五條：