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未來職業(yè)教育發(fā)展如何從紙面走到現(xiàn)實

作者:劉老師來源:招考寶時間:2023-10-27 17:18

摘要:從“神十上天”、“蛟龍下?!笨梢钥吹?,中國頂尖技能人才的“作品”能夠與世界強國媲美,但手表、汽車、機床等量產(chǎn)的產(chǎn)品質量卻難以與世界制造業(yè)強國相提并論。 有學者提出

從“神十上天”、“蛟龍下?!笨梢钥吹?,中國頂尖技能人才的“作品”能夠與世界強國媲美,但手表、汽車、機床等量產(chǎn)的產(chǎn)品質量卻難以與世界制造業(yè)強國相提并論。 有學者提出,這其中一個重要原因,就是我國技能人才金字塔的塔基不穩(wěn)。

這并非危言聳聽。在目前我國2.25億第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員中,技能勞動者僅1.19億人,其中高技能人才約3117萬人,僅制造業(yè)高級技工缺口就高達400余萬人。以我國電子信息產(chǎn)業(yè)為例,技師、高級技師占技術工人比例僅為3.2%,而發(fā)達國家一般在20%—40%之間……

處在經(jīng)濟轉型關鍵期的中國,一個巨大的問號正等待回答——中國職業(yè)教育能否挑起培養(yǎng)中國經(jīng)濟轉型所需大批高技能人才的重擔?

在6月3日全國政協(xié)舉辦的“深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設”專題協(xié)商會上,中共中央、國務院有關領導、國家發(fā)改委、教育部、財政部、人社部等部門相關負責人以及200多位全國政協(xié)委員、專家學者,共聚一堂,檢視和探討建設中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系過程中無法回避的現(xiàn)實問題。

一邊是企業(yè)大喊“技工荒”,一邊是職業(yè)學校社會認可度普遍不高,培養(yǎng)的畢業(yè)生能真正適應市場需求的總量不足——

別把職業(yè)教育又辦成“研究型”教育

“民營和中小企業(yè)當前招工難,特別是技術操作工。有的后繼無人,技術斷檔,電焊工、數(shù)控機床操作工等一些關鍵技術崗位,盡管有的月工資近萬元,但企業(yè)依然招不到他們需要的人?!比珖f(xié)委員、天津慶達投資集團董事長孫太利說,“這在一定程度上暴露出我國職業(yè)教育與經(jīng)濟轉型過程中人才需求不匹配的問題?!?

“現(xiàn)在的職業(yè)院校專業(yè)及課程設置不適應企業(yè)需求,職業(yè)學校生源質量普遍較差,學生就業(yè)遠離實體經(jīng)濟崗位,我們不能按照辦研究型大學的思路,把職業(yè)教育又辦成了研究型教育?!睂O太利舉例說,最近兩年,天津一家環(huán)保企業(yè)從天津一所職業(yè)學校招了20名畢業(yè)生,可一年后只留下2人,其中的大部分最終“跳槽”到虛擬經(jīng)濟部門工作。

一直以來,我國制造業(yè)體量巨大但由于缺乏核心技術和高技能人才,長期處于產(chǎn)業(yè)鏈條末端。為了改變這一被動局面,近年來我國大力推進傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級,但是面臨“設備易得、技工難求”的尷尬局面。

根據(jù)人社部2012年對全國100多個城市勞動力供求情況的分析數(shù)據(jù)顯示,各技能等級崗位空缺數(shù)量和求職人員的比率都大于1,表明技能勞動者供不應求。其中高級技師、技師和高級工程師的求人倍率分別達到2.72、2.31和2.13。這種技能人才的供需現(xiàn)狀,為職業(yè)教育發(fā)展劃出了“新跑道”。

關鍵詞:未來,職業(yè),教育發(fā)展,如何,從,紙面,走到,現(xiàn)實,

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