開設(shè)專業(yè)
護理
       專業(yè)介紹：護理專業(yè)是寧縣職專與酒泉衛(wèi)校的聯(lián)辦專業(yè)，學(xué)生入校后在酒泉衛(wèi)校建立學(xué)籍檔案，畢業(yè)后發(fā)放酒泉衛(wèi)校畢業(yè)證書。學(xué)生的前兩年學(xué)習(xí)在寧縣職專，由寧縣職專按酒泉衛(wèi)校的課程開設(shè)計劃和教學(xué)要求進行教學(xué)，第三年可以選擇由酒泉衛(wèi)校負(fù)責(zé)安排專業(yè)實習(xí)或者在校參加三校生高考進入高等院校繼續(xù)深造。
學(xué)前教育
       專業(yè)介紹：學(xué)前教育專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，能適應(yīng)新時期學(xué)前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，扎實的現(xiàn)代科學(xué)文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)基本技能，具有系統(tǒng)掌握學(xué)前教育理論，熟悉學(xué)前教育基本規(guī)律，了解幼兒心理變化和生理發(fā)展的特點，具有就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的綜合職業(yè)能力與創(chuàng)新精神，能勝任學(xué)前教育工作的高素質(zhì)、多技能的應(yīng)用型人才。本專業(yè)實施“理實一體化”教學(xué)模式，升學(xué)和就業(yè)通道暢通。
       本專業(yè)學(xué)制三年，前兩年在學(xué)校按照理實一體化人才培養(yǎng)模式，科學(xué)安排公共基礎(chǔ)文化課、專業(yè)基礎(chǔ)理論課、專業(yè)技能課、專業(yè)技能課等課程模塊的教學(xué)。最后一年進行分流，參加中職學(xué)生對口升學(xué)考試或由學(xué)校組織到專業(yè)對口單位參加為期一年的頂崗實習(xí)活動。
計算機技術(shù)應(yīng)用
       專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
會計電算化
       專業(yè)介紹：以寧縣電商建設(shè)體系為依托，從事農(nóng)村電子商務(wù)的建設(shè)、維護、營銷以及農(nóng)產(chǎn)品的存儲、包裝、加工等工作。學(xué)校與寧縣商務(wù)局建立了合作關(guān)系，以拓展學(xué)生的就業(yè)渠道為主要目標(biāo)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搭建了實踐平臺，真正實現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”。
電子技術(shù)應(yīng)用
       專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論知識和比較熟練的專業(yè)技能，具有綜合職業(yè)能力，面向現(xiàn)代制造企業(yè)，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
汽車運用與維修
       專業(yè)介紹：汽車及農(nóng)業(yè)機械的使用與維修專業(yè)群。以寧縣的農(nóng)業(yè)機械合作社和農(nóng)機維修網(wǎng)為依托，從事汽車駕駛、汽車維修、農(nóng)機應(yīng)用、農(nóng)機推廣、農(nóng)機維修等工作。
       收費標(biāo)準(zhǔn)：所有專業(yè)免收三年學(xué)費