一、學(xué)校簡介
       貴陽鐵路高級技工學(xué)校、貴陽鐵路工程學(xué)校，于八十年代初由原鐵道部批準(zhǔn)成立。辦學(xué)歷史悠久,是貴州省唯一“鐵路行業(yè)”國家級重點技工學(xué)校、國級重點中專學(xué)校，是國家高技能人才實訓(xùn)基地、省高技能人才實訓(xùn)基地、建筑類特種作業(yè)培訓(xùn)基地、退役士兵技能培訓(xùn)基地，省第十二國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省鐵路特有工種二十九職業(yè)技能鑒定站，學(xué)校是貴州大學(xué)自學(xué)考試教學(xué)點、成人教育函授點，西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育貴州學(xué)習(xí)中心、貴州省“9+3”百校大戰(zhàn)實施學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制中職在校生人數(shù)5310人，成人繼續(xù)教育學(xué)生1423人，年均完成各類培訓(xùn)考證6000余人次，其中高技能人才800余人次。

二、和諧美麗的校園環(huán)境

學(xué)校共有兩個校區(qū)，和尚坡校區(qū)坐落于貴陽市北京西路旁,交通便利；大關(guān)校區(qū)坐落觀山湖區(qū)大關(guān)村，學(xué)校總占地面積17萬平方米，建筑面積總計3萬2千平方米，其中測量實習(xí)、工程機械實習(xí)、工程機械修理、鉗工、焊工、數(shù)控、鋼筋工、電工、架子工、塔吊實訓(xùn)等場地面積2萬3千平方米，學(xué)校有籃球場、環(huán)形塑膠跑道、排球場、乒乓球臺等運動場地一萬多平方米。滿足辦公、教學(xué)、學(xué)生生活等方面需求。

學(xué)校實行封閉管理，校園公共區(qū)域全天候視頻監(jiān)控，開展無煙校區(qū)創(chuàng)建活動。建立了校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人、教師24小時值班制度，設(shè)有學(xué)校糾察隊、義務(wù)消防隊，協(xié)助校園安全防范、檢查和應(yīng)急事件處理工作。制定了《校園安全應(yīng)急預(yù)案》、《校園管制刀具管控辦法》等一系列安全管理辦法，學(xué)校管理安全可控。學(xué)校交通便利，校園綠樹成蔭、百花綻放、環(huán)境優(yōu)美，是青年學(xué)子快樂成長和成就夢想的地方。

三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源

學(xué)校認(rèn)真貫徹“特色辦學(xué),厚德強技,服務(wù)發(fā)展,顧客滿意”的質(zhì)量方針，強調(diào)職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育。學(xué)校擁有工程材料實訓(xùn)室、土工檢測實訓(xùn)室、工程機械駕駛模擬實訓(xùn)室、液壓與氣動實訓(xùn)室、電工、電子實訓(xùn)室、發(fā)動機及底盤實訓(xùn)室、焊接車間、鉗工車間、數(shù)控加工車間等，有各種工程測量儀器93臺套，大型實訓(xùn)設(shè)備36臺套，藏書5萬多冊,現(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備價值3000余萬元，能滿足各專業(yè)實訓(xùn)實驗要求。學(xué)校積極開展教學(xué)改革、教研活動，全面推行“一體化”教學(xué)，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工237人，專任教師159人，生師比為18：1，其中具有企業(yè)實踐經(jīng)驗教師占教師隊伍總數(shù)的34%，專業(yè)課及實習(xí)指導(dǎo)教師占教師隊伍總數(shù)的71%，理論實習(xí)教學(xué)一體化教師達到專業(yè)課及實習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的63%，專業(yè)課教師具備中級技能以上職業(yè)資格的占62%，實習(xí)指導(dǎo)教師具備高級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級工程師、高級技師或技師以上的占50%，本科以上學(xué)歷137人，占專任教師總數(shù)的86%。有2人獲得省級優(yōu)秀教師榮譽稱號，53人獲校級優(yōu)秀教師稱號，許多教學(xué)骨干在省級學(xué)術(shù)團體中任職。另長期聘用一批具有豐富實踐經(jīng)驗和高技能的企業(yè)人員、高校骨干教師在校兼職。已形成一支師德好、教育教學(xué)水平較高、科研能力和創(chuàng)新能力較強的教師隊伍。

四、先進的德育管理理念

學(xué)校在抓好學(xué)生技能培養(yǎng)的同時，注重抓好學(xué)生德育教育和對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)厚德強技，知行合一的教育理念，堅持“老實做人 認(rèn)真做事”的育人方針，把開展德育工作作為學(xué)校一大特色推行，根據(jù)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和以人為本的用人理念,開展一系列的德育教育工作。

通過實行新生21天入學(xué)教育、老生返校強化教育、德育積分制、班級量化考核制度，開展“兩標(biāo)建設(shè)”、“國旗下講話”、“雷鋒塑像前宣誓”、“班級值周”、“主題班會”、讀書課、技能文化節(jié)等活動，全面推行校園德育文化建設(shè)，使學(xué)生德育教育日益規(guī)范化、常態(tài)化，開展國學(xué)教育活動及校園十佳學(xué)子評選等系列活動，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，指引學(xué)生健康成才。學(xué)校通過開展詩歌朗誦、紅歌會以及豐富多彩的社團文化活動，不斷發(fā)掘?qū)W生潛在素養(yǎng)，讓學(xué)生充分利用課余時間，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)生真正成為一個技能水平高、思想品德高、綜合素質(zhì)優(yōu)的中職學(xué)生，受到企業(yè)的歡迎。

五、多元化的辦學(xué)模式

學(xué)校認(rèn)真貫徹“特色辦學(xué) 厚德強技服務(wù)發(fā)展 顧客滿意”的質(zhì)量方針，構(gòu)建了學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)結(jié)合、中職教育與繼續(xù)教育結(jié)合、在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合辦學(xué)模式。推行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革，不斷完善實訓(xùn)條件，使中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。努力做到專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。

2014年，學(xué)校中職教育共招生2556人，學(xué)校積極加強生源基地的建設(shè)，截止目前，學(xué)校生源基地達到110個，保證了良好的生源。2014年，完成培訓(xùn)7000余人次,包括開展學(xué)生各等級職業(yè)技能鑒定1226人，實現(xiàn)了學(xué)生證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。完成中鐵五局集團公司高技能人才培養(yǎng)62人，其中技師50人，高級技師12人。學(xué)校堅持深入各大建筑企業(yè)、工地以及地州縣開展培訓(xùn)工作，擴大了社會影響力。2014年，函授教育全年共錄取600余名，生源以我校中職生為主。

六、緊扣市場的專業(yè)設(shè)置

自我國《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》頒布實施以來，以客運專線、區(qū)際干線、煤運通道、西部鐵路等為重點的大規(guī)模鐵路建設(shè)全面展開；國務(wù)院《關(guān)于進一步促進貴州省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的若干意見》文件中要求，到2015年，貴州以交通、水利為重點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進展；到2020年，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運輸體系和水利工程體系基本建成；貴州省委、省政府也明確提出了“加快全省新型工業(yè)化進程，推動工業(yè)經(jīng)濟又好又快、更好更快發(fā)展，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展歷史性跨越”的戰(zhàn)略構(gòu)想。

學(xué)校依據(jù)鐵路大發(fā)展、城市軌道交通建設(shè)、現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)構(gòu)升級等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和高技能人才隊伍建設(shè)規(guī)劃的需求，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強專業(yè)建設(shè)，使我校的專業(yè)設(shè)置與貴州省經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)貴州新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的需要，適應(yīng)貴州社會和中國中鐵改制轉(zhuǎn)型對高級技工、技師和高級技師的需求。形成了以鐵道工程、工程機械駕駛與維修、軌道供電、軌道運營與管理為特色專業(yè),設(shè)立了測量工程技術(shù)、材料管理、工程試驗與監(jiān)測、機電工程、機電一體化、鉚焊技術(shù)、數(shù)控加工、電子與信息技術(shù)等專業(yè),逐步形成鐵道工程、軌道交通、機械電子三大類的專業(yè)體系。特別是鐵道工程、工程試驗與檢測、軌道供電、工程機械駕駛與維修、機電工程（盾構(gòu)方向）等專業(yè)在貴州省中職學(xué)校中具有鮮明的特色，專業(yè)的開設(shè)適應(yīng)市場需求，學(xué)生就業(yè)待遇好、發(fā)展空間大，就業(yè)率達到100%。

七、廣闊的就業(yè)前景

學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢，先后與中國中鐵、中國鐵建、中國中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測繪、裝備制造、交通運輸、建筑施工企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，現(xiàn)共有就業(yè)頂崗基地150余個。同時，根據(jù)市場發(fā)展需求，學(xué)校努力轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，積極推行“訂單式培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”、“送教到企業(yè)”“冠名班”等多種培養(yǎng)模式，走出了一條校企合作、服務(wù)企業(yè)、順應(yīng)市場發(fā)展的新路子，培養(yǎng)的畢業(yè)學(xué)生動手能力強、適應(yīng)企業(yè)快、就業(yè)質(zhì)量高，發(fā)展空間大，許多學(xué)生成為了企業(yè)的技術(shù)骨干和中堅力量。隨著我國城市軌道交通建設(shè)的快速發(fā)展及中國高鐵技術(shù)的對外推廣，我校的畢業(yè)生將有更為廣闊的發(fā)展空間。廣闊的就業(yè)前景、穩(wěn)定的就業(yè)方向和100%的就業(yè)率，已成為學(xué)校招生的一個重要的吸引力。