德州棉紡織技校2020年招生專業(yè)有哪些？針對這一問題，招生招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師整理得到如下信息，希望能對同學(xué)們選專業(yè)有所幫助。

專業(yè)設(shè)置

棉紡織保全

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

掌握本專業(yè)中級技術(shù)工人所需要的文化和技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，熟悉本工種的主要設(shè)備及其工作原理、操作規(guī)程、規(guī)格要求、使用維護(hù)和調(diào)節(jié)方法；了解本工種的新設(shè)備、新工藝和新技術(shù)及企業(yè)管理常識；掌握本工種的基本操作技能、技巧，學(xué)會本工種中等水平的操作技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生安全、文明生產(chǎn)的習(xí)慣。

2、課程設(shè)置：

政治、數(shù)學(xué)、語文、物理、英語、禮儀、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子、保全鉗工、棉紡(織)基礎(chǔ)、棉紡(織)概論、工種力學(xué)

3、就業(yè)方向：紡織企業(yè)保全、紡織機(jī)械保養(yǎng)、紡織擋車、機(jī)械制造、機(jī)修

棉紡織擋車

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

掌握本專業(yè)中級技術(shù)工人所需要的文化和技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，熟悉本工種的主要設(shè)備及其工作原理、操作規(guī)程、規(guī)格要求、使用方法；了解本工種的新設(shè)備、新工藝和新技術(shù)及企業(yè)管理常識；掌握本工種的基本操作技能、技巧，學(xué)會本工種中等水平的操作技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生安全、文明生產(chǎn)的習(xí)慣。

2 、課程設(shè)置：

政治、數(shù)學(xué)、語文、物理、英語、禮儀、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、機(jī)械識圖、機(jī)械基礎(chǔ)、棉紡(織)基礎(chǔ)、棉紡(織)概論、紡(織)部操作技能

3、就業(yè)方向：紡織企業(yè)擋車工、操作員等

服裝定制

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和服裝專業(yè)知識，有較強(qiáng)實(shí)踐能力的中等專門人才。能夠掌握服裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論和一定的美術(shù)造型基礎(chǔ)，獨(dú)立設(shè)計能力，了解服裝生產(chǎn)工藝過程，并具有獨(dú)立制作一般服裝的能力。

2、課程設(shè)置：

政治、體育、語文、英語、數(shù)學(xué)、體育、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、服裝美術(shù)、服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料、服裝機(jī)械、服裝材料、服裝縫制工藝。

3、就業(yè)方向：企業(yè)服裝服飾設(shè)計公司、制衣公司、服裝廠、打板、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、樣衣制作。

機(jī)電一體化

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

掌握機(jī)電維修工作所需的基礎(chǔ)理論和基本的技能，了解常用的機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、維修調(diào)試的方法，掌握電器控制電路原理、安裝和工作的方法。

2、課程設(shè)置：

機(jī)械及電氣制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、數(shù)控技術(shù)、電機(jī)與變壓器、政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、禮儀、體育、電工儀表與測量、安全用電、電工材料、電力拖動控制線路及應(yīng)用、可編程序控制、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

3、就業(yè)方向：企事業(yè)單位、外資企業(yè)、電力、電信、電器、教育、管理和維護(hù)工作、機(jī)械制造。

法學(xué)（本科）——專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律、法規(guī)，達(dá)到全日制高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)四年制本科畢業(yè)的水平，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體，特別是能在司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級應(yīng)用型法律專門人才。

主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識，接受法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識，并具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。

【課程設(shè)置】

主干課程如下:

第一學(xué)期: 中國法制史、英語（1）（2）、

第二學(xué)期： 英語（1）（2）、國際公法、證據(jù)學(xué)

第三學(xué)期： 勞動法學(xué)、國際私法、

第四學(xué)期： 商法、合同法

第五學(xué)期： 國際經(jīng)濟(jì)法、知識產(chǎn)權(quán)法

第六學(xué)期： 法律文書

計算機(jī)應(yīng)用（專科）專業(yè)介紹

一、 培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)所需要的，德、智、體全面發(fā)展并能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的，面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。

在政治思想道德方面：擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務(wù)精神；遵紀(jì)守法，有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面：掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、外語、計算機(jī)電路、計算機(jī)組成原理、匯編與高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等理論知識，熟練的微機(jī)操作技能和Office辦公軟件、圖像處理軟件、工具軟件的使用方法；并具備一定的自學(xué)及跟蹤新技術(shù)發(fā)展的能力。

1．計算機(jī)控制方向：

（1）畢業(yè)后能夠從事計算機(jī)硬件系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)和小型控制系統(tǒng)的應(yīng)用、開發(fā)與維護(hù)工作。

（2）掌握本方向所必需的計算機(jī)電路、微機(jī)接口技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、計算機(jī)外部設(shè)備、計算機(jī)控制技術(shù)及其實(shí)現(xiàn)等基礎(chǔ)知識；并且掌握程序設(shè)計的基本方法和控制系統(tǒng)的調(diào)試技能。

2．計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)方向：

（1）畢業(yè)后能夠從事一般應(yīng)用軟件與CAD、CAI軟件的開發(fā)、應(yīng)用與維護(hù)工作。

（2）掌握本方向所必需的多媒體技術(shù)、多媒體程序設(shè)計、軟件工程、應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)等基礎(chǔ)知識；并且熟悉開發(fā)平臺，掌握常用開發(fā)工具，了解軟件開發(fā)的基本方法。

3．計算機(jī)信息管理方向：

（1）畢業(yè)后能夠從事信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用、開發(fā)與維護(hù)工作。

（2）掌握本方向所必需的離散數(shù)學(xué)、管理學(xué)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理及相關(guān)的管理學(xué)科的基礎(chǔ)知識；并且掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機(jī)信息管理系統(tǒng)開發(fā)的基本方法和維護(hù)技能。

4．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向：

（1）畢業(yè)后能夠參加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、從事管理以及應(yīng)用開發(fā)工作。

（2）掌握本方向所必需的數(shù)據(jù)通信和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、組網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Internet和Intranet應(yīng)用以及Java語言程序設(shè)計等基礎(chǔ)知識；并且掌握計算機(jī)組網(wǎng)的基本方法和技能；

具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理的能力。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理

(—)統(tǒng)設(shè)專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)統(tǒng)設(shè)必修課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)—開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)—評分標(biāo)準(zhǔn)。

(二) 教學(xué)計劃中所列選修課程供地方電大制定實(shí)施性教學(xué)計劃時選用，亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)匦枰蚤_有針對性的選修課。

(三) 學(xué)生可以從公共選修課大表中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修，如選修經(jīng)濟(jì)、文科的課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%。

(四) 有實(shí)驗(yàn)、大作業(yè)的課程，必須按要求組織完成。凡未做實(shí)驗(yàn)、大作業(yè)或?qū)嶒?yàn)、大作業(yè)不及格者，不能取得該門課程的學(xué)分。

（五）本計劃集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括：計算機(jī)操作技能訓(xùn)練，流行實(shí)用軟件使用，課程設(shè)計，生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。其中“計算機(jī)入門及操作技能訓(xùn)練”和“Office辦公軟件”部分由中央電大提供統(tǒng)設(shè)服務(wù)（即統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)驗(yàn)教材）。而集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的其他部分，均全部由地方電大組織實(shí)施。此外，學(xué)生應(yīng)完成規(guī)定的課程設(shè)計，課程設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)在本技術(shù)方向安排的大作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合性課題設(shè)計。

（六）本計劃畢業(yè)設(shè)計安排10 周。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能解決實(shí)際問題的能力，選題要符合教學(xué)要求，并盡量選擇與現(xiàn)實(shí)任務(wù)相聯(lián)系的題目。

（七）本教學(xué)計劃中的專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)方向由各地電大根據(jù)培養(yǎng)人才的實(shí)際需要選定。

三、 修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

中央電大按三年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)安排教學(xué)計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為114學(xué)分。

學(xué)生修完課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分的要求，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其高等教育三年制?？茖W(xué)歷。

工商管理（專科）專業(yè)介紹

一、 培養(yǎng)目標(biāo)

“工商管理”專業(yè)（專科）培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代工商管理理論知識和方法的面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。

在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實(shí)、熱愛勞動、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是：掌握工商管理的基本理論、基本知識、基本方法并掌握一定的專業(yè)技能知識，掌握一門外國語，能夠閱讀本專業(yè)英文技術(shù)資料。具備中小企業(yè)綜合管理者或大中型企業(yè)的管理者的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識分析和解決實(shí)際問題。同時具備一定的自主學(xué)習(xí)和自我提高的能力。

在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。

二、入學(xué)條件

本專業(yè)招生對象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)者。符合條件的學(xué)生憑有效畢業(yè)證件和成績單免試驗(yàn)證注冊入學(xué)，注冊工作根據(jù)廣播電視大學(xué)專科開放教育試點(diǎn)實(shí)施辦法辦理。不招收非國民教育系列的畢業(yè)生。

三、教學(xué)組織形式

根據(jù)我省開放教育“3123”教學(xué)模式的總體框架，突出“以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心”和教師“三方九導(dǎo)”的指導(dǎo)思想。既體現(xiàn)學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)的主體性，又要發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、釋疑、解惑的主導(dǎo)性；既體現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特色，又實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控，從而達(dá)到開放式學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。

1．采用“以學(xué)生個別化學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔”的學(xué)習(xí)模式。

此次試點(diǎn)將實(shí)行“以學(xué)生個別化學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔”的教學(xué)模式，同時充分利用多種媒體的教學(xué)資源，通過成立相對固定的學(xué)習(xí)小組，展開討論、實(shí)驗(yàn)、教師輔導(dǎo)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑等活動，時間靈活，力求高效率。學(xué)習(xí)小組一般應(yīng)按課程組織，定期組織課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)的討論，參加社會調(diào)查、社會實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、教師輔導(dǎo)、答疑等活動。

教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生選修課程，解決日常的課程輔導(dǎo)、答疑、組織討論、批改作業(yè)等教學(xué)工作。

2．建立分級教學(xué)、分級輔導(dǎo)的體制

課程主講教師：負(fù)責(zé)課程教學(xué)資源的授課，遠(yuǎn)程集中輔導(dǎo)及答疑。

中央電大課程主持教師：負(fù)責(zé)解答試點(diǎn)電大教師的有關(guān)問題，并將典型的共性問題整理后反饋給主講教師，再由主講教師解答典型的共性問題，并公布在中央電大開放教育網(wǎng)站的相關(guān)欄目中。

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