煙臺環(huán)球技校2020年招生專業(yè)有哪些？針對這一問題，招生招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師整理得到如下信息，希望能對同學們選專業(yè)有所幫助。

專業(yè)設置

機電一體化

培養(yǎng)熟練掌握與本專業(yè)相適應的專業(yè)基礎知識、實踐技能和較強的綜合職業(yè)能力的高級技能應用性人才。能夠從事機電設備的安裝、運行、維修、管理；從事機制裝配工藝規(guī)程的編制與實施；從事數(shù)控機床的維修、調(diào)試；從事企業(yè)管理、生產(chǎn)管理及經(jīng)營管理等工作。 主要課程：計算機應用基礎、韓國語、社交禮儀、交直流調(diào)速技術、傳感器與檢測技術、電氣設備設計與大修工藝、機械制圖、板金制圖、公差配合與技術測量金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、電工學、熱加工設備、焊接工藝學與技能訓練、鉗工工藝學與技能訓練。 學制：高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

焊鉗一體化

培養(yǎng)熟練掌握機械、機械設備、焊接技術所必需的基本理論和操作技能。掌握鉗工工藝及基本功操作技能。具有從事本專業(yè)綜合職業(yè)的能力，面向現(xiàn)代制造業(yè)，培養(yǎng)適合生產(chǎn)第一線需要的中、高級復合型技術工人。 主要課程：計算機應用基礎、韓國語、社交禮儀、機械制圖、板金制圖、公差配合與技術測量金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、電工學、熱加工設備、焊接工藝學與技能訓練、鉗工工藝學與技能訓練。 學制：高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

數(shù)控加工技術

培養(yǎng)熟練掌握本專業(yè)必備的基本知識、專業(yè)知識和操作技能。熟練掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床的加工程序，熟悉電火花、線切割的加工方法。培養(yǎng)具有從事本專業(yè)綜合職業(yè)的能力，適應生產(chǎn)第一線需要的中、高級復合型技術工人。 主要課程：計算機應用基礎、韓國語、社交禮儀、機械制圖、機械基礎、公差配合與技術測量、金屬材料與熱處理、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝基礎、電子技術、機械加工工藝學與技能訓練、數(shù)控加工工藝學、數(shù)控機床編程與操作、技能訓練等。 學制：高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

韓國語與電子信息技術

培養(yǎng)熟練掌握電工電子基本理論和應用能力，能完成內(nèi)外線路的施工與維修及各類機床電氣維修，具有良好的計算機操作技能。具備能從事電子元件鑒別、組裝、調(diào)試技術操作的應用型技術工人。 主要課程：韓國語、計算機應用基礎、電工基礎、電子技術基礎、電工電子儀器儀表使用與測量、電機與變壓器、機床電氣控制及PLC、單片機、電力拖動與線路控制、電工材料、電器識圖、安全用電、電子裝配技術與技能訓練、電工維修與技能訓練、鉗工基礎訓練、綜合能力訓練等。 學制：3年。

高級維修電工

培養(yǎng)熟練掌握本專業(yè)所需要的基礎理論、專業(yè)知識和操作技能。具有從事一般電氣安裝與調(diào)試，并對生產(chǎn)設備和電氣系統(tǒng)運行線路進行維護和修理的能力，面向現(xiàn)代企業(yè)，培養(yǎng)具有一定機電專業(yè)基礎理論知識和職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的適應生產(chǎn)一線工作的高級技術應用型人才。 主要課程：計算機應用基礎、電工基礎、電子技術、電機與變壓器、電氣測量、機構與機械零件、數(shù)控技術、工廠電氣控制技術、單片微型計算機原理及接口技術、C語言程序設計、電力拖動與線路控制、電工材料、機械識圖與電氣識圖、安全用電、電工維修與技能訓練、鉗工基礎訓練、綜合技能訓練。 學制：高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

韓國語與文秘

培養(yǎng)德，智，體等全面發(fā)展的韓語和翻譯方面的高級應用型專門人才。學生有必備的韓語聽、說、讀、寫、譯等技能和企業(yè)管理的基本知識和技能。畢業(yè)生安排到各部門從事辦公室文員工作，涉外企事業(yè)單位，合資和獨資企業(yè)從事翻譯、旅游和涉外酒店管理工作。 主要課程：韓語精讀，泛讀，口語，聽力，寫作，中韓翻譯、韓中翻譯、模擬筆譯、模擬口譯、韓朝概況，外貿(mào)實務，秘書實務，酒店管理等。 學制：4年。

電子商務

培養(yǎng)學生掌握基本商貿(mào)理論及信息技術基本知識，掌握電子商務技術，了解開展電子商務活動的基本流程，接受電子商務運作方法與技巧等方面的系統(tǒng)訓練，具有分析和解決電子商務實際問題的基本能力和實際操作能力。 主要課程：計算機原理、office辦公軟件、常用軟件、INTERNET使用、dreamweaver網(wǎng)頁制作、VFP數(shù)據(jù)庫、ADOBE平面設計、網(wǎng)絡基礎、電路基礎、硬件組裝與維護、C語言、3DMAX三維設計、多媒體技術、網(wǎng)站建設等。 學制：高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

企業(yè)管理科學與工程

培養(yǎng)具備必要的數(shù)學、經(jīng)濟學、計算機應用基礎，具有扎實的管理學科的基本理論和基本知識，具備用先進的管理思想、方法、組織和技術以及數(shù)學和計算機模型對運營管理、組織管理和技術管理中的問題進行分析、決策和組織實施的高級專門人才。 主要課程：本專業(yè)主要學習數(shù)學、計算機、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、運籌學、生產(chǎn)與運營管理、市場營銷、會計學、財務學、國際金融與貿(mào)易學等。 學制：4年。

航空乘務

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，有較高英語水平及較強實際操作能力，有一定專業(yè)基礎理論知識，掌握航空乘務基本技能知識的高技能人才。 主要課程：英語、計算機及應用、形體、社交禮儀、旅游地理、公共關系及溝通技巧、旅游心理學、客票與訂座、航空概論、空中乘務上崗實訓和專業(yè)英語等。 學制：4年。

鐵路乘務

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，有較高英語水平及較強實際操作能力，有一定專業(yè)基礎理論知識，掌握鐵路乘務基本技能知識的技能人才。 主要課程：旅游心理學、中國旅游地理、乘車安全知識、鐵路客運英語、鐵路概論、鐵路乘務服務、計算機應用基礎、中國旅游地理、商務禮儀、形體訓練、導游業(yè)務、旅游英語、鐵路客運安全知識、客運乘務員教程、客運乘務業(yè)務基本知識、客運職工崗位標準、鐵路旅客運輸服務質量標準、鐵路旅客運輸管理規(guī)則。 學制：3年。

計算機應用

注重培養(yǎng)具有較強動手能力，熟悉嵌入式應用技術基本理論和專業(yè)知識，掌握從事嵌入式應用開發(fā)的具有良好職業(yè)道德和綜合素質的高等技術應用性人才。 主要課程：數(shù)字電子技術基礎、微機原理與接口技術、操作系統(tǒng)及其原理、通信與網(wǎng)絡原理、數(shù)據(jù)結構、嵌入式C語言、ARM體系結構與編程、WinCE嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫技術與應用、Web網(wǎng)絡編程，嵌入式C語言實訓、X86匯編語言實訓、ARM系統(tǒng)應用開發(fā)技術實訓、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓等等。同時還開設了一定數(shù)量的選修課程，如：Protel電路輔助設計、嵌入式操作系統(tǒng)Linux、Java程序設計等等。 學制：高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

模具設計與制造

培養(yǎng)掌握模具設計與制造專業(yè)基礎理論，具備較強的模具設計、制造、維修技能，具有相關設備的操作、維護技能，具備本專業(yè)技術的綜合應用能力和工作創(chuàng)新能力的高級技能型專門人才。 主要課程：機械制圖（含計算機繪圖）、金屬材料與熱處理、工程力學、機械設計基礎、公差配合與測量技術、電工與電子技術、液壓技術、機械制造工藝基礎、沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具制造技術、模具CAD/CAM、壓鑄模具及其它、模具數(shù)控加工、級進模與自動模、模具材料與表面處理、模具價格估計等。 學制： 高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

汽車檢測與維修技術

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代汽車專業(yè)理論知識，具有檢測與維修技能的高級應用型技術人才。 主要課程：汽車機械基礎、工程力學、汽車構造、汽車電工電子技術、CAXA電子制圖、汽車理論、計算機應用技術、電器設備原理與檢修、汽車檢測技術、汽車電控技術、汽車故障與診斷技術、自動變速器維修技術等。 學制：高中（中專）畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生4年。

動漫及多媒體設計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備應用計算機進行動漫及媒體設計與制作的基本知識和技能；掌握動畫設計理論和制作技巧，能熟練地運用各種制作軟件和設備，從事動漫作品和各種媒體設計與制作的高級技術應用型專門人才。主要課程：素描、色彩表現(xiàn)、圖案設計基礎、藝術構成、多媒體技術、網(wǎng)頁設計與制作、動畫設計、Photoshop、Flash軟件應用、MAYA軟件應用、3DMAX、市場營銷、Illustrator等。 主要課程：素描、色彩表現(xiàn)、圖案設計基礎、藝術構成、多媒體技術、網(wǎng)頁設計與制作、動畫設計、Photoshop、Flash軟件應用、MAYA軟件應用、3DMAX、市場營銷、Illustrator等。 學制：3年。

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