瓊州學院旅游管理專業(yè)怎么樣?
作者:張老師來源:招考寶時間:2024-09-04 20:48次
摘要:瓊州學院旅游管理專業(yè) 的教學質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學歷?有3+2教學模式嗎?針對這些問題,我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答,對我校專業(yè)感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內(nèi)容,深入了解一下。 專業(yè)名稱 旅游管理 專業(yè)熱度 16 所在地域 海南 三亞 學校名
瓊州學院旅游管理專業(yè)的教學質(zhì)量如何畢業(yè)后是什么學歷有3+2教學模式嗎?針對這些問題,我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答,對我校專業(yè)感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內(nèi)容,深入了解一下。
專業(yè)名稱
旅游管理
專業(yè)熱度
16
所在地域
海南 三亞
學校名稱
瓊州學院
招生對象
初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學校地址
海南省三亞市育才路1號
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名19。
120901旅游管理(中奧合作班)培養(yǎng)目標:基于海南獨特國際旅游資源,本專業(yè)通過引進歐洲權(quán)威教育機構(gòu)認證教學標準和奧地利克雷姆斯應用技術(shù)大學優(yōu)秀的旅游管理教育資源,強強聯(lián)合培養(yǎng)適應國際市場需要的國際化高級旅游管理人才。
本專業(yè)致力于學生的終生幸福和社會可持續(xù)性發(fā)展;培養(yǎng)具有國際視野、優(yōu)秀的外語和跨文化溝通能力、批判性思維、創(chuàng)新性解決問題能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感的旅游業(yè)領(lǐng)導者。
主干學科:旅游管理核心課程:國際旅游法(InternationalTourismLaw)、管理學原理(PrinciplesofManagement)、市場學原理(Marketing)、旅游學原理(TourismandLeisureManagement)、人格培養(yǎng)(PersonalityTraining)、項目管理(ProjectManagement)、人力資源管理(HumanResourcesManagement)、金融與投資(FinanceandInvestment)、創(chuàng)業(yè)管理(Entrepreneurship)等。
就業(yè)方向:國際級旅游企業(yè);國內(nèi)、國際旅游行政部門;旅游業(yè)教育事業(yè)、科研機構(gòu);在旅游與休閑相關(guān)領(lǐng)域進行自主創(chuàng)業(yè)。
修學年限:學制四年;授予學位:瓊州學院普通高等教育本科畢業(yè)證書及管理學學士學位;奧地利克雷姆斯應用技術(shù)大學旅游管理與休閑業(yè)經(jīng)濟學學士學位。
120901旅游管理培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)知識,掌握基本的旅游服務技能,具備一定的管理能力和創(chuàng)新能力,具有較高的人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
適應我國旅游業(yè)發(fā)展和海南國際旅游島建設(shè)需要,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的復合型、應用型高級專門人才。
主干學科:旅游管理核心課程:旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游地理、旅行社經(jīng)營管理、旅游景區(qū)管理、旅游心理學、旅游資源學、生態(tài)旅游等。
就業(yè)方向:各級旅游行政管理部門、旅游風景區(qū)、主題公園、旅游休閑度假區(qū)、旅行社等旅游企事業(yè)單位。
修學年限:學制四年;學習年限三至六年授予學位:管理學學士120901旅游管理(專升本)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)知識,具備較強的旅游服務技能、創(chuàng)新能力和較高的職業(yè)素養(yǎng),適應我國旅游業(yè)發(fā)展和海南國際旅游島建設(shè)需要,能在各級旅游企事業(yè)單位和旅游行政管理部門從事旅游管理工作的復合型、應用型高級專門人才。
主干學科:旅游管理核心課程:旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游地理、旅游政策法規(guī)、旅游電子商務。
就業(yè)方向:旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、酒店、旅游電子商務企業(yè)、旅游集散中心等相關(guān)旅游企事業(yè)單位。
修學年限:學制二年;學習年限二至三年。
授予學位:管理學學士
瓊州學院旅游管理專業(yè)怎么樣針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。
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