專業(yè)方向：幼師方向 幼兒教育方向 學(xué)前教育英語(yǔ)方向 學(xué)前教育藝術(shù)方向

  就業(yè)方向：各級(jí)各類幼兒園專任教師及管理人員;早教機(jī)構(gòu)從事親子教育、培訓(xùn)工作的教育人員;與幼兒教育相關(guān)各種社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員

  專業(yè)亮點(diǎn)

  1.近年來(lái)最熱門專業(yè)之一.

  2.全面提升從業(yè)者綜合素質(zhì)、才藝;工作環(huán)境優(yōu)美;將來(lái)自己孩子起點(diǎn)更高.

  3.國(guó)內(nèi)知名企業(yè)提供眾多綜合性實(shí)習(xí)就業(yè)崗位.

  就業(yè)前景

  隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)前進(jìn)，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，加上政府的政策導(dǎo)向，促使人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了學(xué)前教育的社會(huì)基礎(chǔ)，幼兒教育專業(yè)蓬勃興起，在這樣的大背景下，大大滿足了廣大家長(zhǎng)對(duì)早期教育的需求。。據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。2009年全國(guó)在園幼兒達(dá)到3089.4 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2010年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，但在我國(guó)幼兒教育畢業(yè)生在數(shù)量上不能滿足社會(huì)需求，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的，但是與私立、民營(yíng)幼兒園數(shù)量急劇增長(zhǎng)之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

  幼師教育：聲樂(lè)、琴法、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒美術(shù)教育、學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 、 幼兒社會(huì)教育、幼兒園管理、學(xué)前教育簡(jiǎn)史 、 幼兒音樂(lè)教育、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒園游戲指導(dǎo)、幼兒教育心理學(xué) 、幼兒數(shù)學(xué)教育等等。學(xué)生畢業(yè)后取得相關(guān)的資質(zhì)證書從事幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。 

  學(xué)前教育：學(xué)前教育原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、學(xué)前兒童家庭教育學(xué)、教育科學(xué)研究方法（二）、學(xué)前特殊兒童教育、學(xué)前教育畢業(yè)論文等。 

小學(xué)教育：教育原理、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、素質(zhì)教育理論與實(shí)踐等。 

  辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 

  1.國(guó)家頒發(fā)的正式文憑 

  參加全國(guó)統(tǒng)一成人高考，由教育部門統(tǒng)一錄取，學(xué)生畢業(yè)即可頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑。

  2.市場(chǎng)廣闊的專業(yè)前景 

  根據(jù)嚴(yán)格科學(xué)的人才市場(chǎng)調(diào)研，所開設(shè)的專業(yè)都具有廣闊的就業(yè)前景。 

  3.優(yōu)良的師資 ，過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量 

  通過(guò)多年的學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了一支專職的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，并且不定期邀請(qǐng)各名牌大學(xué)的名師專家來(lái)我校授課或講座。

  4.務(wù)實(shí)有效的學(xué)習(xí)方式 

  學(xué)校采取理論授課與項(xiàng)目制作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)參與項(xiàng)目制作，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力

  5.科學(xué)、嚴(yán)格的教學(xué)管理 

  配備專業(yè)的輔導(dǎo)老師和后勤管理老師，不定期開展學(xué)生思想教育工作，深入了解學(xué)生心理，掌握學(xué)生變化動(dòng)態(tài)，化解各種矛盾，確保學(xué)生安全、和諧的學(xué)習(xí) 

  6.校企合作的就業(yè)保障 

  與省內(nèi)外近百家就業(yè)單位建立了合作關(guān)系，學(xué)員入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，解除了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。

  7.溫馨的人文關(guān)懷 

  為鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，制定了勤工儉學(xué)等多項(xiàng)助學(xué)政策，并對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)行表彰鼓勵(lì)。 

  學(xué)校承諾 

  學(xué)生入校即可簽訂就業(yè)協(xié)議。凡遵守學(xué)校規(guī)章制度，成績(jī)合格，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)大專、本科學(xué)歷證書及職業(yè)資格證書，學(xué)校推薦對(duì)口單位工作。 

  師資力量 

  文化師資：貴州師范大學(xué)與其它有名大學(xué)的講師或教授。 

  技能師資：主要來(lái)源于貴州電視臺(tái)、貴州師范大學(xué)等權(quán)威媒體和正規(guī)高校老師以及各企業(yè)專家、學(xué)者。 

  招生對(duì)象 

  高升專：面向全國(guó)招收應(yīng)往屆高中、中專畢業(yè)生（或同等學(xué)歷者）。

  專升本：招收已擁有或即將獲得大專文憑的在校學(xué)生或社會(huì)有志青年。 

  報(bào)名、錄取及注意事項(xiàng) 

  1、報(bào)名咨詢 

 （1）報(bào)名方式：可直接來(lái)人、來(lái)電到本校報(bào)名，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一報(bào)考; 

 （2）報(bào)名報(bào)考時(shí)間：5月1日至9月15日，全國(guó)成教考試時(shí)間10月中旬；

 （3）應(yīng)、往屆高中、中專、職高畢業(yè)生，持畢業(yè)證和身份證原件到學(xué)校招生辦或?qū)W校在各地設(shè)立的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，學(xué)員審查后報(bào)省教育考試院辦理注冊(cè)手續(xù)。