成都明陽單招培訓可以培訓護理專業(yè)嗎
作者：招生辦公室來源：未知時間：2024-03-09 02:53次
摘要：成都明陽單招學校占地30余畝，建筑面積20000多平米，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；教學樓、辦公室、學生餐廳、男女宿舍樓、圖書館、操場、健身房、超市等硬件設施一應俱全。
護理主要研究人體生理病理、基礎醫(yī)學、臨床護理、預防保健等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院等進行臨床護理、社區(qū)護理和康復保健等。例如：生活無法自理的病人的日常清潔和護理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理，老年人的保健和疾病預防，健康知識的宣傳普及等。
成都明陽單招學校占地30余畝，建筑面積20000多平米，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；教學樓、辦公室、學生餐廳、男女宿舍樓、圖書館、操場、健身房、超市等硬件設施一應俱全，學術氛圍濃厚。學?，F(xiàn)擁有獨立的教師琴房、學生琴房50余間，專業(yè)美術畫室4間，形體房10余間，多媒體教室22間，同時，酒店公寓式住宿，配備空調(diào)、飲水機、24小時冷熱水、獨立衛(wèi)生間、免費洗衣機、24小時宿管、保安。還配備可容納300人的劇場以及專業(yè)的錄音棚，為培養(yǎng)高水準專業(yè)人才提供可靠的保障。咨詢電話：5397624677黃老師
單招志愿填報的誤區(qū)
拒絕招生老師的“忽悠”
在目前的教育體制下，大學和中學在人才培養(yǎng)方面的協(xié)作比較少，大多數(shù)考生和家長對大學的了解也不多，這就造成了信息的不對稱，給合理選擇志愿帶來巨大的風險。因此了解高校信息是填好志愿的重要準備，直接與高校的招生宣傳人員溝通，不失為了解高校的便捷途徑。
在每年的招生季，各高校的招生宣傳人員都會奔赴各地向考生和家長介紹、宣傳和推薦自己的高校，這種宣傳有時就像是在推銷一件商品，有的宣傳可能會給人一種不真實感，甚至像是在忽悠。面對這種情況，有的考生和家長會選擇無視，只按照自己的判斷去選擇。那么，面對招辦老師的“忽悠”到底要不要聽?答案是肯定的，只是關鍵在于不僅要聽，更要有針對地聽。
招生老師介紹高校優(yōu)勢的信息，家長和考生要接收，因為這些優(yōu)勢在高校官方網(wǎng)站的簡介中未必會看到。此外，招生老師介紹的有關學校的內(nèi)容可以不聽，但要結合自身的需求問一些個性化、針對性強的問題，通過和招生老師的交流，考生可以直接獲得自己所需要的有關高?；蛘邔I(yè)的信息，提高信息獲取的效率。
填志愿，把此“興趣”當彼興趣
在選擇專業(yè)時，經(jīng)常鼓勵考生結合自己的興趣去選擇，但有些考生卻表示自己按興趣選了專業(yè)，結果并不滿意，不只專業(yè)沒有學好，最后興趣也沒了。這種現(xiàn)象為考生和家長提出了一個新的問題——如何識別自己的興趣?不少高中生在興趣識別時往往認為高中時成績比較好的科目就是興趣所在，但高中時學習的科目對應的往往是大學里基礎學科的專業(yè)，感覺上也比較宏觀。
考生結合自身的特點和需求選擇專業(yè)是志愿填報時一項非常重要的工作，而且按照興趣選擇專業(yè)對于志愿填報也是很有必要的，只不過關鍵在于考生要能夠準確識別自己的興趣所在。
成都明陽單招學校占地30余畝，建筑面積20000多平米，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；教學樓、辦公室、學生餐廳、男女宿舍樓、圖書館、操場、健身房、超市等硬件設施一應俱全，學術氛圍濃厚。學?，F(xiàn)擁有獨立的教師琴房、學生琴房50余間，專業(yè)美術畫室4間，形體房10余間，多媒體教室22間，同時，酒店公寓式住宿，配備空調(diào)、飲水機、24小時冷熱水、獨立衛(wèi)生間、免費洗衣機、24小時宿管、保安。還配備可容納300人的劇場以及專業(yè)的錄音棚，為培養(yǎng)高水準專業(yè)人才提供可靠的保障。咨詢電話：5397624677黃老師
單招志愿填報的誤區(qū)
拒絕招生老師的“忽悠”
在目前的教育體制下，大學和中學在人才培養(yǎng)方面的協(xié)作比較少，大多數(shù)考生和家長對大學的了解也不多，這就造成了信息的不對稱，給合理選擇志愿帶來巨大的風險。因此了解高校信息是填好志愿的重要準備，直接與高校的招生宣傳人員溝通，不失為了解高校的便捷途徑。
在每年的招生季，各高校的招生宣傳人員都會奔赴各地向考生和家長介紹、宣傳和推薦自己的高校，這種宣傳有時就像是在推銷一件商品，有的宣傳可能會給人一種不真實感，甚至像是在忽悠。面對這種情況，有的考生和家長會選擇無視，只按照自己的判斷去選擇。那么，面對招辦老師的“忽悠”到底要不要聽?答案是肯定的，只是關鍵在于不僅要聽，更要有針對地聽。
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填志愿，把此“興趣”當彼興趣
在選擇專業(yè)時，經(jīng)常鼓勵考生結合自己的興趣去選擇，但有些考生卻表示自己按興趣選了專業(yè)，結果并不滿意，不只專業(yè)沒有學好，最后興趣也沒了。這種現(xiàn)象為考生和家長提出了一個新的問題——如何識別自己的興趣?不少高中生在興趣識別時往往認為高中時成績比較好的科目就是興趣所在，但高中時學習的科目對應的往往是大學里基礎學科的專業(yè)，感覺上也比較宏觀。
考生結合自身的特點和需求選擇專業(yè)是志愿填報時一項非常重要的工作，而且按照興趣選擇專業(yè)對于志愿填報也是很有必要的，只不過關鍵在于考生要能夠準確識別自己的興趣所在。
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