山東濟(jì)寧藝術(shù)學(xué)校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題，小編通過(guò)整理網(wǎng)絡(luò)信息，得到了如下一些有關(guān)學(xué)校該專業(yè)的課程和培養(yǎng)目標(biāo)。感興趣的同學(xué)或是學(xué)生家長(zhǎng)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

1.裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)(裝飾繪畫(huà)藝術(shù)方向)藝術(shù)類培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)具有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的裝飾繪畫(huà)能力，并能運(yùn)用各種材料實(shí)現(xiàn)裝飾繪畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作，形成具有綜合能力的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：美術(shù)(素描、色彩)、裝飾基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)造型設(shè)計(jì)、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、漆畫(huà)工藝、陶瓷工藝、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、手繪效果圖。

就業(yè)方向：就業(yè)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、工藝美術(shù)公司、實(shí)用工藝美術(shù)行業(yè)、裝修藝術(shù)公司、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、旅游藝術(shù)品公司等工作。

2.裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)(城市雕塑與公共藝術(shù)方向)藝術(shù)類培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握雕塑基礎(chǔ)理論和良好技能技巧，勝任雕塑設(shè)計(jì)與制作，能與城市公共藝術(shù)環(huán)境開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的知識(shí)和能力，和建筑環(huán)境中的公共藝術(shù)設(shè)施設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、建筑裝飾藝術(shù)品等方面的造型設(shè)計(jì)結(jié)合以及從事管理、建筑空間環(huán)境科學(xué)研究等的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：美術(shù)(素描、色彩)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、、解剖、構(gòu)成、速雕、泥塑、浮雕、景觀藝術(shù)、城市雕塑、城市景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：就業(yè)于建筑設(shè)計(jì)研究院、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、裝飾裝修公司、建筑公司、城市雕塑、企事業(yè)單位以及相關(guān)的教學(xué)、科研等單位。

3.裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向)藝術(shù)類培養(yǎng)目標(biāo)：旨在開(kāi)創(chuàng)新型教學(xué)模式，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，運(yùn)用互動(dòng)媒介和美學(xué)理論進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生既具有從事較高層次創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力，又具備從事整體設(shè)計(jì)策劃能力的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：美術(shù)(素描、色彩)、繪畫(huà)與表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)傳媒、市場(chǎng)營(yíng)銷、標(biāo)志設(shè)計(jì)、印刷與設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、網(wǎng)頁(yè)制作、包裝設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境策劃與設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：主要從事平面媒體設(shè)計(jì)、印刷出版物設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、影視廣告編輯、企業(yè)形象策劃等以房地產(chǎn)行業(yè)為主的創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作。

山東濟(jì)寧藝術(shù)學(xué)校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?通過(guò)上面的信息可以看出，學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯(cuò)的，并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學(xué)科，那就放心大膽的報(bào)考吧。