隨社會的進步很多家庭教育孩子的方式也在不斷的更新和改變，不在堅信“黃金條下出好漢”，也不是一味的體罰。家長和我們幼師學(xué)校也在不斷的尋求新的教育方法，所以才會有親子教育的出現(xiàn)。那么什么事親子教育呢?重慶幼兒師范學(xué)院老師就為大家簡單介紹下：

　　親子教育是依據(jù)“PATP”(Parents as Teacher and Partner)創(chuàng)立的，是20世紀末在美國、日本和我國臺灣等地日漸興起的研究父母與孩子之間的關(guān)系及其教育的一個新課題。在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，使家長(孩子親屬)了解和掌握更多育兒知識和方法、以嬰幼兒與家長的互動為核心內(nèi)容、以建立和諧的親子關(guān)系和愛護嬰幼兒身心健康、開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性、使新生人口的整體素質(zhì)得到不斷提高、為嬰幼兒營造良好的教育環(huán)境為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。

　　親子教育的主要目的是利用父母與孩子之間由于在態(tài)度、情感、行為等方面的相互作用、相互影響，通過一定的教育手段與方法，幫助父母形成正確的親子觀，形成良好的親子關(guān)系，在游戲活動中促進孩子在體能、智能、個性、習(xí)慣等方面的全面和諧的發(fā)展。親子教育不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，強調(diào)父母與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙向互動，以促進嬰幼兒形成健康的人格，也使父母自身素質(zhì)得到不斷提高。應(yīng)該說，親子教育是家庭教育的基礎(chǔ)與保障，對嬰幼兒個體發(fā)展以及家庭幸福具有無法估量的作用。

　　親子教育內(nèi)容

　　基于全面發(fā)展的角度，親子教育內(nèi)容主要分為三大部分：秩序感及良好的行為習(xí)慣，增強手眼協(xié)調(diào)性;音樂游戲，滲透兒歌、美勞、音樂等內(nèi)容，增強嬰幼兒的表現(xiàn)力和社會化水平，體育活動，發(fā)展嬰幼兒的大肌肉活動能力。

　　親子教育原則

　　對嬰幼兒進行親子教育 ，不論是在親子園還是在家里，一定要遵循以下原則：

　　(1)0歲起步

　　從胎兒六個月開始到出生3歲內(nèi)，是大腦發(fā)育最快的時期，一個人學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的前三年中發(fā)展起來的;另外身體素質(zhì)、智力發(fā)展、心理品質(zhì)以及個性品質(zhì)都在此時打樁成形。

　　(2)敏感期系統(tǒng)訓(xùn)練

　　在敏感期，嬰幼兒以一種特有的敏感度接觸外部世界，對一切充滿活力和激情。因此，親子教育必須利用其敏感期特點對嬰幼兒進行教育、引導(dǎo)和幫助，促進其心理正常發(fā)展，以免耽誤時機，給其發(fā)展造成障礙。

　　(3)激發(fā)興趣

　　興趣是嬰幼兒精神發(fā)育和主動學(xué)習(xí)的第一內(nèi)驅(qū)力;正確、濃厚的興趣是嬰幼兒心理發(fā)展的重要內(nèi)容，也會直接影響到嬰幼兒早期人生氣質(zhì)的塑造。

　　(4)生活課堂

　　豐富的生活和游戲活動是親子教育最好的課程，也是嬰幼兒活動的主要組成部分。親子教育力求將課程變成溫馨、充滿樂趣的家，游樂之中，培養(yǎng)嬰幼兒的優(yōu)良性格。

　　(5)完善性格

　　人的智能開發(fā)是否全面，是否科學(xué)決定智能的高低;而人的性格品質(zhì)如何，則決定人的命運。優(yōu)良的性格品質(zhì)是人才成長最積極的因素，而不良的性格則是人生成長中的一種破壞性的力量。其實，親子教育最重要的就是培養(yǎng)嬰幼兒優(yōu)良的個性品質(zhì)。

　　看完以上的介紹相信正在學(xué)習(xí)幼師的同學(xué)們和家長們都有更加深刻的印象，對于什么是親子教育也有自己的理解和概念。還有更多的教育方式和方法都是作為幼師需要學(xué)習(xí)和了解掌握的，所以老師推薦重慶幼兒師范學(xué)院，有意愿的考生可以在線聯(lián)系我校老師，也可到校參觀了解，請?zhí)崆案嬷倚０才沤哟乱恕?/p>