近年來在多方數據的統計之下，相關調查人員發(fā)現，幼師學校畢業(yè)的學生找工作非常容易~出現這樣一個現狀的原因是什么呢?重慶幼師學校的專業(yè)老師為你們解答，看看下面的分析你就懂了~

　　首先，幼兒教育作為宏觀教育發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，目前，我國各地農村和城鎮(zhèn)幼兒入園率正逐年上升，在園幼兒數量逐年增加。與此同時，為了從根本上提高教育質量，教育行政部門要求幼兒園的師生比率逐年下降。這種固定的發(fā)展態(tài)勢顯示出市場對幼兒師范類人才穩(wěn)中有升的需求，特別是在農村，需求量更大。據統計，依照發(fā)達國家的指標，平均七八個幼兒擁有一名幼兒教師，而目前中國的實際水平是平均40個孩子一個教師，發(fā)展空間較大。

　　值得注意的是，依據各地的出生率、人口自然增長率和對目前幼兒教育整體狀況的調查，各地教育主管部門和幼兒示范類學校掌握了較為準確的市場需求信息。據記者了解，許多地方從新世紀開始，就根據國家教育主管部門的相關要求，制定了一份內容詳盡的十年內《在園幼兒及幼兒教師需求數預測表》，其中包括“適齡幼兒總數”、“應入園幼兒數”、“入園率”、“增加幼兒數”等，在此基礎上，依據各種不同的師生比率，測算出需要增加的教師數，相對明確了人才需求的上限和下限。由于有了這些誤差相對較小的市場信息，對幼兒師范學?？傮w擴張的速度把握就有了譜。

　　正是有了這樣的基礎，各地在幼兒師范學校的規(guī)模擴張中都避免了狂飆突進和竭澤而漁，普遍采取“饑餓式”擴張的策略，即以有限的發(fā)展速度保持畢業(yè)生總體上“供不應求”的狀況。

　　看了上面的介紹，你是不是對幼師學校的畢業(yè)生為什么容易找工作?這一問題也有了相應的認識?事情的發(fā)展總是會充滿著這一定的必然性，幼師學校畢業(yè)生的高就業(yè)率除了市場本身的需求，幼兒師范類學校“饑餓式”擴張的態(tài)勢，是在吸取其他類學校教訓的基礎上，經過多年實踐得出的完善的模式，是站在學生就業(yè)的基礎上進行充分考慮得出的~