三江學(xué)院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂（東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身）。1992年3月,東南大學(xué)陶永德、戚煥林,南京大學(xué)丁承憼,南京職工大學(xué)謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國家教委批準(zhǔn)正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。2006年5月通過江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。2007年5月我校作為全國首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。

學(xué)校在創(chuàng)建時確立了董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。原南京工學(xué)院院長錢鐘韓教授出任首任董事長，著名美籍華裔社會活動家、美國國際合作委員會主席陳香梅女士任名譽(yù)董事長，原南京大學(xué)校長匡亞明教授出任名譽(yù)校長，并親筆題寫了“唯實(shí)求真、開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，東南大學(xué)陶永德教授擔(dān)任首任校長。2003年根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》精神，學(xué)校在原董事會基礎(chǔ)上改組成立理事會，由第九屆全國人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學(xué)黨委書記陳萬年教授任理事長、校長、黨委書記。2013年3月，經(jīng)江蘇省委教育工委委派，原江蘇省委教育工委副書記叢懋林同志任三江學(xué)院黨委書記。2014年1月，經(jīng)三江學(xué)院理事會投票決定，原副校長陳云棠教授任三江學(xué)院校長。2017年5月，經(jīng)三江學(xué)院理事會投票決定，原常務(wù)副校長笪佐領(lǐng)教授任三江學(xué)院校長。

錢鐘韓教授在學(xué)校創(chuàng)建時曾揮毫寫道：“弦歌不絕、學(xué)海無涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，三江傳人肩負(fù)著歷史的重任。在25年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚(yáng)三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“立德樹人、以生為本、學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會”的辦學(xué)方針，以“唯實(shí)求真，開拓創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自強(qiáng)、和諧”為校風(fēng)。 2011年我校成為江蘇省高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項(xiàng)目的試點(diǎn)高校。我校全面推進(jìn)二級學(xué)院和職能部門目標(biāo)管理責(zé)任制，明確人才培養(yǎng)責(zé)任，增強(qiáng)辦學(xué)自主權(quán)，建立主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)校、學(xué)院兩級質(zhì)量保障體系。通過管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)、竹山路校區(qū)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”（均選自原中央大學(xué)校長羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩），歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達(dá)70%。校舍面積42萬平方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個校園，圖書館藏書329萬多冊。

現(xiàn)有全日制本科在校生20472人，設(shè)有14個二級學(xué)院、49個本科專業(yè)，涵蓋了文、工、經(jīng)、管、理、藝、法等學(xué)科門類，建立了以文、工、經(jīng)、管、理、藝、法等學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，形成了普通本科教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和中外合作教育等多類型、多層次的辦學(xué)格局。學(xué)校還先后成立了知識產(chǎn)權(quán)研究所、高等教育研究所、旅游資源開發(fā)研究所、市場營銷戰(zhàn)略研究所、藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所、自動化研究所、東亞文化研究中心、土木工程技術(shù)研究所、高級職業(yè)經(jīng)理MBA培訓(xùn)研究中心、歷史與文化地圖研究院等研究機(jī)構(gòu)。江蘇省魯迅研究會、江蘇省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院設(shè)立在我校。

學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，充分利用“名校強(qiáng)市”的資源優(yōu)勢和民辦機(jī)制，實(shí)施“積極引進(jìn)、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步優(yōu)化”的建設(shè)方針。截至2017年底，學(xué)校共有專兼職教師1037名，其中具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的46%，具有碩士以上學(xué)位的中青年教師占教師總數(shù)的74.7%。此外，學(xué)校還柔性聘請了一批國內(nèi)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)者、知名人士擔(dān)任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，以駐寧高校教授、行業(yè)（企業(yè)）專家、外籍教師為補(bǔ)充的多元化、優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，較好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

為了推動青年教師成長，學(xué)校設(shè)立了日常培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和中青年學(xué)術(shù)帶頭人，同時，為了提高教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，開拓視野，學(xué)校鼓勵教師積極申報(bào)國家留學(xué)基金項(xiàng)目和省內(nèi)出國留學(xué)基金項(xiàng)目，同時設(shè)立了專項(xiàng)出國研修經(jīng)費(fèi)，近幾年選派了一批優(yōu)秀教師赴美國、日本、加拿大、新加坡、荷蘭、臺灣等國家或地區(qū)進(jìn)行訪學(xué)和研修。近年來，我校教師以年均兩位數(shù)的規(guī)模晉升高級職稱。2017年度我校教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，其中被核心期刊收錄論文50余篇，獲批知識產(chǎn)權(quán)15項(xiàng)，其中發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)。共承接縱向科研課題59項(xiàng)，其中國家級3項(xiàng)，省級50項(xiàng)；橫向課題34項(xiàng)。合同經(jīng)費(fèi)約415萬元，到賬經(jīng)費(fèi)約290萬元。

學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求，確立“面向一線的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，建立了“以應(yīng)用知識為基礎(chǔ)的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育體系”。立足學(xué)生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全人格成長。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，學(xué)校已擁有5個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心（含建設(shè)點(diǎn)）以及1個國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；深化產(chǎn)學(xué)合作教育工作，先后與西門子公司、摩托羅拉公司、恩智浦公司、中電光伏、印度塔塔信息技術(shù)（中國）有限公司、南京地鐵集團(tuán)公司、上海大眾等一批國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，目前已與焦點(diǎn)科技聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型國際商務(wù)人才，與楊杰電子正式簽署協(xié)議聯(lián)合招收培養(yǎng)專轉(zhuǎn)本學(xué)生，與東軟集團(tuán)、恩智浦公司、中軟國際、達(dá)內(nèi)科技聯(lián)合實(shí)施教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地已先后有三批共22個項(xiàng)目入駐，6個項(xiàng)目成功注冊公司，開始自主創(chuàng)業(yè)，基地現(xiàn)已成為融合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺；學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力明顯提高，近三年來參加省級以上學(xué)科競賽獲獎421項(xiàng)，省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目159項(xiàng)。

校園學(xué)習(xí)生活服務(wù)設(shè)施齊全，現(xiàn)代化的圖書館，為學(xué)生提供了讀書和信息查詢服務(wù)；開放式多功能體育館，能滿足學(xué)生各種健身鍛煉需求；學(xué)生住宿享受公寓化生活，置身于集餐飲、超市、醫(yī)療、儲蓄、洗理、郵政、通信一體的生活環(huán)境；使用校園“一卡通”，實(shí)現(xiàn)零現(xiàn)金消費(fèi)，便捷實(shí)現(xiàn)校園消費(fèi)、借閱圖書、門禁等功能。學(xué)生宿舍24小時有人值守管理，校園交通管理有序，為學(xué)生提供安全的生活環(huán)境；每間學(xué)生宿舍都配有空調(diào)、光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)接口等，每個學(xué)生擁有單獨(dú)的書桌和衣柜。

學(xué)校緊扣時代主旋律，注重正確的輿論導(dǎo)向，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，突出學(xué)生的主體地位。以大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)巡禮節(jié)和”一院一品”校園文化品牌創(chuàng)建活動為主線，百花齊放，百家爭鳴，舉辦各類主題教育、文藝演出、十佳歌手大賽、書畫比賽、征文比賽、攝影展、辯論賽、健美操比賽、器樂比賽、大學(xué)生風(fēng)采形象展示、高雅藝術(shù)引進(jìn)校園、話劇節(jié)、民樂演奏會、交響樂演奏會、中外名歌欣賞等系列活動，加強(qiáng)了對學(xué)生文化藝術(shù)的熏陶，陶冶情操，鍛煉了能力，豐富了大學(xué)生的課余文化生活，有效地推動了我校校園文化活動朝著全面、系統(tǒng)、多層次、高水平的方向發(fā)展。在江蘇省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，我校集體項(xiàng)目榮獲特等獎一項(xiàng)、二等獎一項(xiàng)、三等獎一項(xiàng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎稱號。

1、報(bào)考我校普通類專業(yè)的江蘇?。ㄕ猩a1911）考生兩門選測科目測試等級須達(dá)到CC、必測科目需達(dá)到4C1合格；報(bào)考藝術(shù)類的考生必須符合“七門學(xué)業(yè)水平必測科目D級（技術(shù)科目測試不合格視為D級）不得超過三門”的要求。

2、招生實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，根據(jù)各省生源情況，確定提檔比例，我校提檔比例在招生計(jì)劃人數(shù)的105%以內(nèi)。

3、認(rèn)可各省的加分，對加分或降分投檔的考生，按其投檔成績進(jìn)行錄取。

4、錄取時無男女比例限制。

5、專業(yè)分配原則：考生進(jìn)檔后按專業(yè)志愿從高分到低分的排序（即“專業(yè)清”）分專業(yè)錄取，專業(yè)之間無級差。同分時，按選測等級、語文與數(shù)學(xué)兩門科目分?jǐn)?shù)與附加題分?jǐn)?shù)之和從高到低進(jìn)行排序；如仍相同，則文科類考生再依次按語文（不含附加分）、數(shù)學(xué)、外語分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序，理科類考生再依次按數(shù)學(xué)（不含附加分）、語文、外語分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序。

6、日語專業(yè)要求外語語種為日語或英語，其它專業(yè)外語語種不作限制，但公共外語課及相關(guān)專業(yè)課不具備非英語語種開設(shè)條件，請非英語語種的考生謹(jǐn)慎填報(bào)。

7、藝術(shù)類專業(yè)錄取原則：（1）美術(shù)類、廣播電視編導(dǎo)和表演（影視表演）專業(yè)：進(jìn)檔考生，按文化成績加專業(yè)成績的總分排序，從高往低進(jìn)行錄??；（2）表演（聲樂）專業(yè)：進(jìn)檔考生，按專業(yè)總分排序，從高往低進(jìn)行錄??；（3）藝術(shù)類考生如總分相同，按文化總分從高到低進(jìn)行排序，如仍相同，則再依次按語文、數(shù)學(xué)、外語分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序。

8、根據(jù)經(jīng)各?。▍^(qū)、市）招生主管部門核準(zhǔn)備案的錄取考生名單，發(fā)放錄取通知書。

9、考生憑錄取通知書到畢業(yè)學(xué)校或單位領(lǐng)取經(jīng)密封的個人紙質(zhì)檔案（如新生所在省份統(tǒng)一寄送個人紙質(zhì)檔案，新生需索取有關(guān)證明），報(bào)到時移交給學(xué)校。

10、新生持錄取通知書和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)證件、材料，按期到校辦理入學(xué)手續(xù)；請假未被我校批準(zhǔn)或逾期一周的，除因不可抗拒事由以外，視為放棄入學(xué)資格。

11、新生入學(xué)后，學(xué)校按照招生規(guī)定進(jìn)行身體復(fù)查，體檢合格后方可注冊，對不符合招生體檢條件的或隱瞞病史的，學(xué)校根據(jù)具體情況予以處理，對徇私舞弊者取消入學(xué)資格或?qū)W籍。

政策資助：

三江勵志獎學(xué)金：我校在籍學(xué)生，德、智、體、美全面發(fā)展，家境貧困的優(yōu)秀學(xué)生，均有資格參加優(yōu)秀貧困生助學(xué)金的評定。優(yōu)秀貧困生助學(xué)金設(shè)置比例為10%，獎金額度為2000元/生·年。

國家獎學(xué)金：獎勵德智體全面發(fā)展，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的學(xué)生，獎金額度為8000元/生·年。

國家勵志獎學(xué)金：獎勵家庭經(jīng)濟(jì)困難的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由學(xué)校推薦申報(bào)，獎金額度為5000元/·年。

國家助學(xué)金：資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生，由學(xué)校推薦申報(bào)，設(shè)一、二、三等，獎學(xué)金額度分別為4000元/生·年、3000元/生·年、2000元/生·年。

吳其瑾獎助金和校外企業(yè)、校友設(shè)立的各種獎學(xué)金：用以獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀貧困生。

此外，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可申請國家助學(xué)貸款，在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動來克服經(jīng)濟(jì)困難，完成學(xué)業(yè)。