江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，是南通地區(qū)培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校，是為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身。其后數(shù)十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校，江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校，南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。

1991年1月，臺(tái)胞姜體臣先生捐資助學(xué)，為褒揚(yáng)其義舉，1993年學(xué)校更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。南通第二衛(wèi)生學(xué)校、啟東衛(wèi)生學(xué)校、江蘇省海安針灸推拿學(xué)校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準(zhǔn)學(xué)校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院，同年12月被省教育廳授予江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校。隨著辦學(xué)條件的改善、辦學(xué)理念的更新、辦學(xué)水平的提高，學(xué)校于2013年8月獲批更名為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2014年9月，學(xué)校正式遷入位于南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的新校區(qū)。2016年12月被認(rèn)定為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校以“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊(duì)，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng)，“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60多年來，為社會(huì)培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校位于中國近代著名實(shí)業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里。現(xiàn)有南通、海安兩個(gè)校區(qū)，占地面積367畝，建筑面積17萬平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。在校生已達(dá)7000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、助產(chǎn)和四年制中職護(hù)理、藥劑和農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育品牌專業(yè)，藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育特色專業(yè)；護(hù)理專業(yè)群、藥學(xué)專業(yè)群均為江蘇省職業(yè)教育職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代化專業(yè)群。學(xué)校護(hù)理與藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地均為江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為江蘇省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校長期與復(fù)旦大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個(gè)層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補(bǔ)的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐操作技能強(qiáng)，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。

我們?cè)谛Ｉ堰_(dá)7000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健和四年制中職護(hù)理、藥劑和農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育品牌專業(yè)，藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育特色專業(yè)。學(xué)校護(hù)理與藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地均為江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校長期與復(fù)旦大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個(gè)層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補(bǔ)的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐操作技能強(qiáng)，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。

招生計(jì)劃：

學(xué)校主要面向省內(nèi)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，要求考生身體健康，符合醫(yī)學(xué)類體檢要求，無色盲、色弱及其他限考條件，女生報(bào)考護(hù)理專業(yè)的身高155cm以上。

錄取規(guī)則：

1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。 

2、外語語種不限，進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。 

3、錄取無男女比例限制。 

4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定 

5、加降分要求：對(duì)于符合國家及各省（直轄市、自治區(qū)）規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生，按加分或降分后的總成績(jī)降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。 

6、錄取順序：依照生源省（自治區(qū)、直轄市）招辦（考試院）所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí)，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí)，按成績(jī)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。 

7、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。 

政策補(bǔ)助：

一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)（農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)）100%、非涉農(nóng)專業(yè)按學(xué)生人數(shù)10%的比例享受國家中職助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)期1000元；品學(xué)兼優(yōu)高職生可享受國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金，數(shù)額分別為8000元、5000元和3000元。學(xué)校設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和勤工儉學(xué)崗位。

升學(xué)途徑：

考生入學(xué)后可選擇以下途徑繼續(xù)深造：（1）通過自學(xué)考試或成人高考獲得相關(guān)學(xué)校的專、本科學(xué)歷文憑；（2）高職可通過“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、“專升本”等方式進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，成績(jī)合格后取得相應(yīng)本科畢業(yè)證書；（3）中職學(xué)生可參加“高起本”考試獲得相應(yīng)的本科學(xué)歷文憑。（4）中職護(hù)理 “4+2”、藥劑“4+2”為現(xiàn)代職教體系試點(diǎn)項(xiàng)目，前4年在本校，通過對(duì)口單招考試后，后兩年在蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，獲取全日制學(xué)歷大專文憑。

開設(shè)專業(yè)：

護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)與技能，具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能適合醫(yī)院、社區(qū)各級(jí)各類護(hù)理崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握助產(chǎn)、婦幼保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)和護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，能從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的技術(shù)技能人才。

藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握藥學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)能力，能從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用等崗位工作的技術(shù)技能人才。

藥品經(jīng)營與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握藥品經(jīng)營與管理專業(yè)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的語言表達(dá)及人際交往等營銷能力，能從事藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營及藥品管理等崗位工作的技術(shù)技能人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握檢驗(yàn)專業(yè)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健、血站等單位從事檢驗(yàn)工作的技術(shù)技能人才。

康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力，能從事臨床康復(fù)、殘疾康復(fù)、工傷康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、老年康復(fù)等工作的康復(fù)治療技術(shù)技能人才。

中醫(yī)養(yǎng)生保健

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)的基本理論和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、扎實(shí)的中西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事

中藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、人文

素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)能力，能從事中藥生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等工作的技術(shù)技能人才。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)（委托培養(yǎng)、定向就業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向鄉(xiāng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，具備醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育等方面的基本知識(shí)和基本技能，為有關(guān)縣（市）委托培養(yǎng)、定向就業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格按照國家規(guī)定的職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，中職、高職前三年免學(xué)費(fèi)，此后按有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費(fèi)。