浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣?
作者:校辦來源:招生幫時(shí)間:2024-04-01 16:52次
摘要:浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè) 的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問題,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧,相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。 專業(yè)名稱 公共事業(yè)管理 專業(yè)熱度 34 所在地域 浙江 杭州 學(xué)校名稱 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 招生對(duì)象 初中生(
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問題,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧,相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。
專業(yè)名稱 | 公共事業(yè)管理 |
專業(yè)熱度 | 34 |
所在地域 | 浙江 杭州 |
學(xué)校名稱 | 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 |
招生對(duì)象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 浙江省杭州市之江路182號(hào) |
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名438。 |
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)所需要的、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的、組織、溝通能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。
學(xué)生需掌握管理的基本理論、技能和手段,熟悉我國(guó)的法律、政治和行政管理體制,樹立現(xiàn)代公共管理理念,致力于促進(jìn)公共利益和社會(huì)進(jìn)步。
專業(yè)特色:本專業(yè)在培養(yǎng)過程中,加強(qiáng)和側(cè)重公共部門和人力資源管理課程設(shè)置,所有學(xué)生均研修兩個(gè)模塊,提高學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)面和競(jìng)爭(zhēng)力;強(qiáng)化案例教學(xué),強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),同時(shí)通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),全面提升學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力、組織能力與實(shí)踐動(dòng)手能力,能夠勝任在公共部門和企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、行政文秘和人力資源管理等工作。
專業(yè)方向:公務(wù)員、事業(yè)單位、社區(qū)管理與村官培養(yǎng);行政文秘與人力資源管理。
主要課程:管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、行政管理、公共關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、行政法與行政訴訟法、社會(huì)調(diào)查與方法、社會(huì)學(xué)、政治科學(xué)、公共財(cái)政學(xué)、管理心理學(xué)等。
公務(wù)員、事業(yè)單位、社區(qū)管理與村官培養(yǎng)方向課程:公務(wù)員制度與考試、市政管理、公共政策分析、市政管理、社區(qū)管理、電子政務(wù)、地方政府管理與創(chuàng)新、當(dāng)代中國(guó)政治與行政、公共事業(yè)管理概論、行政法與行政訴訟法、公共財(cái)政學(xué)、公共管理專題研究、社會(huì)保障學(xué)等。
行政文秘與人力資源管理方向課程:人力資源管理、辦公自動(dòng)化、公文寫作、薪酬管理、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法、工作分析與績(jī)效評(píng)估、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法規(guī)、管理文秘等。
就業(yè)方向:在政府機(jī)構(gòu)、街道、社區(qū)、行政村等公共部門和非贏利性部門從事管理工作;在各類企、事業(yè)單位從事人力資源管理、行政文秘、辦公室管理等工作。
近三年就業(yè)率均在90%以上。
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣?通過上面的信息可以看出,學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯(cuò)的,并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學(xué)科,那就放心大膽的報(bào)考吧。
關(guān)鍵詞:浙江,工業(yè)大學(xué),之江,學(xué)院,公共事業(yè),管理,
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