安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題，小編通過整理網(wǎng)絡(luò)信息，得到了如下一些有關(guān)學(xué)校該專業(yè)的課程和培養(yǎng)目標(biāo)。感興趣的同學(xué)或是學(xué)生家長(zhǎng)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

專業(yè)名稱	制冷與冷藏技術(shù)
專業(yè)熱度	56
所在地域	安徽 合肥
學(xué)校名稱	安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	合肥高教基地（合肥市新站區(qū)文忠路）
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名56。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備制冷與冷藏技術(shù)理論知識(shí)和專門知識(shí)，掌握從事制冷與冷藏技術(shù)這一專業(yè)領(lǐng)域中實(shí)際工作的基本能力和基本技能,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的應(yīng)用型技術(shù)應(yīng)用人才，在制冷、空調(diào)行業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)、技術(shù)、管理第一線，從事制冷與空調(diào)工程的安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理、維修等工作的應(yīng)用性高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。
二、主干課程：高等數(shù)學(xué)、電工電子技術(shù)、電氣控制原理與PLC、熱工基礎(chǔ)與流體力學(xué)、制冷原理、空氣調(diào)節(jié)、電冰箱空調(diào)器、制冷裝置自動(dòng)控制、制冷工藝設(shè)計(jì)、制冷與空調(diào)設(shè)備、制冷壓縮機(jī)、制冷裝置操作與維修等。
三、就業(yè)去向及社會(huì)需求：制冷技術(shù)是為適應(yīng)人們對(duì)低溫條件的需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。
在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和日常生活中，人們發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與溫度有密切關(guān)系。
人體對(duì)溫度相當(dāng)敏感,炎熱條件下希望降溫以提供適宜的工作和生活環(huán)境。
所有生物過程都受溫度影響，低溫抑制食品中酵、霉菌的繁殖，對(duì)食品保鮮起重要作用。
材料的某些重要特性與溫度有關(guān)：如機(jī)械材料具有冷脆性，塑料、橡膠也有同樣的性質(zhì)；又如金屬的導(dǎo)電性隨溫度下降而提高，有些元素或化合物當(dāng)溫度降到某一確定值時(shí)出現(xiàn)超導(dǎo)性（電阻變?yōu)榱悖?，人為地利用材料的這些特性，需要制冷技術(shù)。
物態(tài)與溫度有關(guān)，通過降溫發(fā)生物態(tài)變化，可以使混合氣體分離、氣體液化而便于貯運(yùn)。
擴(kuò)散和化學(xué)反應(yīng)與溫度也有直接關(guān)系，許多生產(chǎn)工藝過程中溫度對(duì)產(chǎn)品性能和質(zhì)量有很大影響，等等。
綜上所述，為了滿足生產(chǎn)和生活的要求，需要通過制冷提供低溫。
隨著技術(shù)現(xiàn)代化的發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高，制冷在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、建筑、科學(xué)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門中的作用和地位日益重要，使培養(yǎng)的制冷與冷藏專業(yè)人才成為教育部門的當(dāng)務(wù)之急。
就業(yè)去向能從事中央空調(diào)系統(tǒng)一般設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、保養(yǎng)檢修、工程安裝，空調(diào)制冷裝置制造與檢修，空調(diào)制冷商貿(mào)或技術(shù)管理等工作。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)怎么樣?總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校的專業(yè)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量還是畢業(yè)后對(duì)學(xué)生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報(bào)考吧。