中國計量學院現(xiàn)代科技學院質(zhì)量管理工程專業(yè)怎么樣?好不好?專業(yè)的教學質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報考學校該專業(yè)的同學都很想要知道的一個問題，這里，老師就針對上述問題做了詳細的介紹，同學們不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。

專業(yè)名稱	質(zhì)量管理工程
專業(yè)熱度	21
所在地域	浙江 杭州
學校名稱	中國計量學院現(xiàn)代科技學院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	浙江省杭州市下沙高教園區(qū)學源街
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名381。

專業(yè)概況：我校是全國首個開設質(zhì)量管理工程本科專業(yè)的院校。
專業(yè)集國家特色專業(yè)、浙江省重點專業(yè)、浙江省“十二五”優(yōu)勢建設試點專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)于一身。
專業(yè)以機電產(chǎn)品制造業(yè)為行業(yè)背景，與業(yè)內(nèi)多家標桿企業(yè)建立了全面、緊密的合作關(guān)系，并在校內(nèi)建立了多條企業(yè)級生產(chǎn)線提升學生的實踐能力。
專業(yè)老師具有多學科交叉的專業(yè)背景，且75%以上的老師有多年的企業(yè)實際工作經(jīng)驗。
專業(yè)的建設成果在全國質(zhì)量管理工程人才培養(yǎng)領域具有較高知名度。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以市場需求為導向，以標準為基礎，以計量、測試、質(zhì)量管理、統(tǒng)計技術(shù)等為手段，以質(zhì)量保證為目標，對學生進行計量測試技術(shù)、計量管理、機電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、質(zhì)量分析與改進、標準化工程、質(zhì)量管理體系與認證、可靠性工程等專業(yè)知識的教育和實踐技能訓練，使其成為適應社會需求、具備產(chǎn)品全壽命周期質(zhì)量保證能力的高層次質(zhì)量管理工程專門人才。
主干課程：質(zhì)量工程導論、機械設計與制造基礎、電工與電子技術(shù)、管理學、互換性與測量基礎、檢測技術(shù)、測量系統(tǒng)分析、標準化工程、質(zhì)量統(tǒng)計技術(shù)（雙語）、機械產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)、電器產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)、質(zhì)量管理體系與認證、可靠性技術(shù)、質(zhì)量分析與改進、質(zhì)量工程項目實踐等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、質(zhì)量分析與改進、供應商管理、質(zhì)量管理體系建立與實施、產(chǎn)品和技術(shù)標準制定與推廣等工作；也可在科研機構(gòu)或企事業(yè)研發(fā)部門從事質(zhì)量策劃和質(zhì)量設計工作；還可在各級質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫部門、質(zhì)量認證和質(zhì)量咨詢等機構(gòu)從事質(zhì)量監(jiān)督、進出口商品檢驗檢疫、質(zhì)量審核、質(zhì)量認證及質(zhì)量咨詢等工作。

中國計量學院現(xiàn)代科技學院質(zhì)量管理工程專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。