天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。下面老師為大家整理一下成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設計學院的網(wǎng)站網(wǎng)址。

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成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設計學院地址：成都市溫江區(qū)德通橋路392號

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成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設計學院擴展閱讀

學院組建了特種玉米研究所、都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究中心、動物疫病檢測中心、智能農(nóng)業(yè)研究中心等作為產(chǎn)品研發(fā)和技術服務載體。在精準扶貧攻堅戰(zhàn)中，通過示范推廣優(yōu)質(zhì)杏、農(nóng)鳳雞、大麥新品種、優(yōu)質(zhì)生態(tài)土雞健康養(yǎng)殖技術等項目大力開展技術服務工作，建立了技術扶貧+項目扶貧+產(chǎn)業(yè)扶貧+智力扶貧的“四位一體”扶貧模式，現(xiàn)學院技術推廣服務工作覆蓋成都14個涉農(nóng)區(qū)(市、縣)，并延伸到?jīng)錾街?、雅安、廣安、瀘州等地。2019年選育的杏新品種“海棠紅”通過了省農(nóng)作物品種審定委員會審定;“農(nóng)鳳雞健康養(yǎng)殖綜合技術應用推廣項目”榮獲市“十佳”農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，“校地合作優(yōu)質(zhì)杏示范推廣扶貧項目”入選教育部定點扶貧典型案例。

學院辦學用地僅414畝，遠遠不能適應一所萬人農(nóng)業(yè)類高職院校人才培養(yǎng)需要。為了適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，增強學生實踐動手能力的培養(yǎng)，學院確立了“小校區(qū)大園區(qū)”的發(fā)展思路。2019年年初，學院在相鄰崇州開始建設一個近千畝，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范、學生創(chuàng)業(yè)、師生實訓為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技示范園區(qū)，目前園區(qū)建設順利。

學院高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，成立了農(nóng)業(yè)創(chuàng)客學院，積極扶持學生創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目。學院是四川省省級眾創(chuàng)空間，是四川省省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，是成都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位，是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟首批理事單位，是四川省第一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課立項建設單位和省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合改革試點高校。

2019年1月，學院綜改項目《涉農(nóng)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“1133”培養(yǎng)路徑的探索與實踐》榮獲全國職業(yè)教育教學成果二等獎和四川省高等教育教學成果一等獎。據(jù)麥可思第三方調(diào)查，半年后我院畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)平均比例為4.6%，高出全國平均水平2.5%，三年后畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達13.5%，高出全國平均水平5%。我院很多涉農(nóng)專業(yè)學生回到家鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村，自主創(chuàng)業(yè)，成為新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)業(yè)企業(yè)家，帶動了當?shù)剞r(nóng)戶增收致富。比如打造全國最大百合花博覽園和風情小鎮(zhèn)的董欽金、打造家鄉(xiāng)生態(tài)豬肉品牌在校期間身價就過千萬的楊騏榮等就是其中突出的創(chuàng)業(yè)典型。

老師總結(jié)

學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。熬到這里，同學們可以暫時告一段落，畢節(jié)，大學的生活還是多姿多彩的。以上就是成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)設計學院招生聯(lián)系方式和地址，希望能為各位學子提供一定幫助。