成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校以社會市場作為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)作為核心努力為學(xué)生解決就業(yè)問題。學(xué)校吸引了無數(shù)的學(xué)子前來就讀，每年會為大批的學(xué)子解決就業(yè)問題。學(xué)校會從多個方面入手幫助學(xué)生解決就業(yè)問題，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校，是由四川省教育主管部門批準(zhǔn)，成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院共同支持舉辦的一所全日制中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于成都醫(yī)學(xué)院天回校區(qū)內(nèi)，具有良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校充分發(fā)揮“前院后校”的辦學(xué)優(yōu)勢，依托成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院良好的師資隊(duì)伍和優(yōu)越的辦學(xué)條件，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的實(shí)用型護(hù)理專業(yè)人才。

2004年8月國務(wù)院、中央軍委決定，成都醫(yī)學(xué)院移交四川省政府，成為省屬高等醫(yī)學(xué)類本科院校，共有新都、天回兩個校區(qū)。在校生有碩士研究生、本科生、?？粕灿?jì)一萬余人。天回校區(qū)校園占地約一百多畝，可同時容納4000余人。成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校的創(chuàng)辦得到成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的全力支持，擁有大學(xué)的教學(xué)資源和師資力量，辦學(xué)規(guī)范，人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可通過多種方式攻讀成都醫(yī)學(xué)院大專和本科學(xué)歷；畢業(yè)后擇優(yōu)推薦工作。

就業(yè)情況

學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，擁有多家實(shí)踐教學(xué)基地，成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我校建立了教學(xué)合作關(guān)系。學(xué)校培養(yǎng)的護(hù)理人才，屬于成都醫(yī)學(xué)院與中國老年醫(yī)學(xué)學(xué)會商定開展的“訂單式”人才培養(yǎng)計(jì)劃，目前學(xué)校已與三家單位簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，能為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)渠道。

校園管理

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)具有豐富的軍校管理經(jīng)驗(yàn)和地方高校管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生生活管理采用班主任老師與生活老師齊抓共管的半軍事化管理方式，注重培養(yǎng)學(xué)生生活管理能力和學(xué)生青春期心理健康。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長的無縫對接，班主任老師積極利用電話、短信、微信等平臺加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，建立了老師與學(xué)生、家長之間的良好溝通關(guān)系。學(xué)生校園文化生活內(nèi)容豐富。學(xué)生可以積極參加成都醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會、體育社、青協(xié)、急救會等大學(xué)生社團(tuán)，在社團(tuán)中發(fā)揮自身特長，獲得豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

招生對象

1.招收初、高中應(yīng)、往屆畢業(yè)生。

2.具有良好的語言表達(dá)及溝通能力，身體健康，五官端正。

報(bào)名材料

報(bào)名需持本人身份證或戶口本原件，并提供初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件（初中應(yīng)屆畢業(yè)生請?zhí)峁┲锌汲煽冏C明）以及本人免冠一寸證件照八張。

招生計(jì)劃