四川省閬中師范學校創(chuàng)辦于1956年，占地面積330余畝，系國家級重點中等專業(yè)學校。在五十多年的辦學歷程中，閬師人創(chuàng)造出一個又一個的輝煌:學校曾五次獲得國家級表彰獎勵，是全省僅存的九所中等師范學校中規(guī)模最大、在校學生人數(shù)最多的中師校。

　　在全國師范學校改革調整中，學校以先進的現(xiàn)代教育思想為指導，提出了“立足師范教育，多元和合辦學，創(chuàng)辦大專院校”的思路，使學校不斷凸顯辦學優(yōu)勢，贏得了跨越式發(fā)展。2000年，閬師校開始招收五年制小教大專；2002年成立了西華師范大學閬中初等教育學院；2006年，閬師校以優(yōu)異的成績順利通過小教大專辦學水平評估；2008年，引進了成都七中遠程直播教學資源，整合了閬中初中優(yōu)質教育資源的保寧中學，并成立了閬中師范少年軍校和國家職業(yè)技能鑒定站。而今的閬師校由以前單一的師范板塊發(fā)展成師范、職教、成教培訓、中學教育四位一體的綜合性辦學格局。

　　一流的學校離不開一流的師資隊伍。學校從20世紀90年代開始就大力實施“繼續(xù)教育工程”、“名師工程”。學校多渠道選送不同學科的教師參加國家、省、地、市各級培訓；開展師徒結對培養(yǎng)新教師；以學科教研組為單位，組織教師集體備課、評課活動；設立電子備課室供老師們提高教學技能，加強相互學習研討；采用“請進來，走出去”的方式，特邀專家、學者到校授課、開講座，提升我校教師教育新理念。學?，F(xiàn)有教職工500余人，其中高級講師125人，講師170人，并先后涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師2人，四川省特級教師6人，有2人獲得曾憲梓教育基金會優(yōu)秀教師獎，8人次在全國競教中獲一、二、三等獎，85人次獲省、片區(qū)、南充市一、二、三等獎，有18人擔任全國、省、市各學科教研組長或學科帶頭人，50余人次被評為全國、省、市先進教師。

　　“辛勤育桃李，繁花秀巴山”。在五十年的辦學中，閬師一貫以“治校嚴謹，質量優(yōu)異”而著稱。學校以培養(yǎng)青年學生綜合素質為教育教學的中心，在工作中以教學為主干，提高未來之師的教學技能；以多彩的社團為輔助，培養(yǎng)學生一專多能的才干；以愛國主義為主線，煅造學生健康向上的人格；以豐富的活動為載體，增強學生參與意識、競爭意識和公關意識，從而造就“品德高尚、求實勤奮、開拓進取”的新一代師表。閬師的畢業(yè)生因其廣聞博知、敬業(yè)愛崗，樂教會教而走俏社會，不僅成為服務區(qū)內基礎教育的優(yōu)秀人才，并涌現(xiàn)出廖學瓊、何守章、王扶成、鄧麗君、紀紅等32位全國勞模、全國優(yōu)秀教師、全國先進個人，353位省、市、縣優(yōu)秀教師，為川北10余個縣（市、區(qū)）的基礎教育作出了重要貢獻，還成為成都、攀枝花、綿陽、重慶、廣州等各類小學、幼兒園所青睞的教育人才。

　　辦學理念：堅持“立足基教，面向農村，服務社會，全面育人”的辦學方向，以“改革活校、人才興校、科研強校、質量立校”的治校策略為導向創(chuàng)辦高等?？圃盒＃詫W生成才、家長放心、社會滿意為目標塑造復合型人才。

　　辦學思路：堅持一個目標，建好兩支隊伍，營造三方和諧，打造四項品牌。

　　辦學目標：以師范教育為依托，培養(yǎng)合格的大中專學歷的幼兒園、小學師資，為基礎教育服務；以職業(yè)教育為突破口，培養(yǎng)實用型人才；以成教培訓為基礎，面向社會，為地方經濟發(fā)展服務；以中學教育為后盾，凸現(xiàn)藝體特色。通過走多元化辦學之路，從物力、財力、人力、智力發(fā)展壯大自己，增強綜合辦學能力，力爭把學校創(chuàng)建成全日制高等?？圃盒！?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             一、學校概況