幼師職業(yè)學校分享幼師的重要能力之一是觀察
作者:張老師來源:網(wǎng)友投稿時間:2024-08-02 09:20次
摘要:幼師職業(yè)學校分享觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。觀察力是人們從事觀察活動的能力。 同時觀察也是幼師應(yīng)具備的重要能力,也是幼師把握幼兒已有經(jīng)驗、了解幼
幼師職業(yè)學校分享觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。觀察力是人們從事觀察活動的能力。
同時觀察也是幼師應(yīng)具備的重要能力,也是幼師把握幼兒已有經(jīng)驗、了解幼兒發(fā)展狀況的基本途徑。在集體教學活動中,由于幼師要面對的是全體,幼兒的表現(xiàn)也相對有限,因此在集體教學中幼師的 觀察往往難以深入和系統(tǒng)。
幼師在關(guān)注幼兒所用的策略是至關(guān)重要的,在對幼兒的學習活動進行解讀時,幼師除了要關(guān)注幼兒的靜態(tài)的操作結(jié)果外,更應(yīng)關(guān)注幼兒動態(tài)的操作過程。這就要求身為幼師的我們不僅要仔細觀察幼兒在完成任務(wù)時所用的方法、策略,還應(yīng)在活動結(jié)束時詢問、傾聽幼兒為何要用這些方法策略,這樣就能更好地為幼兒的行為提供更多的信息。
其次我們幼師也要對自己行為作反思:解讀幼兒的認知發(fā)展水平與行為,目的就是為了我們幼師在以后的教育中為幼兒提供更有針對性、更適合幼兒發(fā)展的材料或活動。但是要達到這一目標,幼師不僅要對幼兒的行為進行解讀,身為幼師的我們也要對自己的行為進行反思。因為在在教育過程中幼師和幼兒是一個雙向性互動過程。觀察對于幼兒園教師來說是一項重要的技能,作為一名教育工作者,必須要學會觀察。
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