綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)廣播電視大學(xué)2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線
作者:校辦來源:招生之家時(shí)間:2024-04-08 23:11次
摘要:分?jǐn)?shù)線對(duì)于學(xué)校來說就是一個(gè)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的量尺,分?jǐn)?shù)高的學(xué)生也不能代表他就是特別優(yōu)秀的學(xué)生,分?jǐn)?shù)差的學(xué)生也不代表不適合學(xué)習(xí),任何形式的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都是會(huì)有缺陷的。
分?jǐn)?shù)線對(duì)于學(xué)校來說就是一個(gè)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的量尺,分?jǐn)?shù)高的學(xué)生也不能代表他就是特別優(yōu)秀的學(xué)生,分?jǐn)?shù)差的學(xué)生也不代表不適合學(xué)習(xí),任何形式的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都是會(huì)有缺陷的。那么,下面老師給大家介紹下綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)廣播電視大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。
綿陽(yáng)普通高中2019年錄取分?jǐn)?shù)線學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
江油第一中學(xué) | 550 |
鹽亭中學(xué) | 443 |
梓潼中學(xué) | 486 |
北川中學(xué) | 466 |
平武中學(xué) | 418 |
綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)在行政上由綿陽(yáng)市人民政府管轄、直屬教育局領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受中央電大和四川電大的指導(dǎo)。學(xué)校以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段,主要采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、光盤、CAI課件、文字和音像教材等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育,開展了大學(xué)本科、???、中專層次的學(xué)歷教育,崗位職務(wù)培訓(xùn)、大學(xué)后繼續(xù)教育等非學(xué)歷教育。學(xué)校的高等學(xué)歷畢業(yè)證書得到了歐美等世界各國(guó)的承認(rèn),被人們稱之為“國(guó)際綠卡”。1999年綿陽(yáng)電大被四川省教育委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”。學(xué)校本部校園占地13320平方米,建筑面積15000平方米 ,固定資產(chǎn)1000多萬元。
綿陽(yáng)計(jì)算機(jī)廣播電視大學(xué)師資力量綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)本部位于四川省綿陽(yáng)市城區(qū)一環(huán)路內(nèi),長(zhǎng)虹大道南段71號(hào)。西臨干道和幽幽南山,東傍碧綠靜謐的安昌江。綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)在行政上由綿陽(yáng)市人民政府管轄、直屬教育局領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受中央電大和四川電大的指導(dǎo)。擁有2套衛(wèi)星地面接收站和新建成的千兆以上校園網(wǎng),視聽閱覽室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能會(huì)議廳等電教、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng),圖書室、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍、食堂等完善的現(xiàn)代化教學(xué)生活設(shè)施。學(xué)校在綿陽(yáng)市轄區(qū)范圍內(nèi)還建有兩個(gè)分校(三臺(tái)分校、江油分校),二個(gè)工作站(鹽亭工作站、長(zhǎng)虹工作站)及11個(gè)教學(xué)班點(diǎn),學(xué)員遍布全市各縣(市、區(qū))。學(xué)?,F(xiàn)有350多專兼職教師人,其中高級(jí)職稱50多人,中級(jí)職稱210多人。
學(xué)校開設(shè)有本科層次的漢語言文學(xué)、金融、法學(xué)、工商管理、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)學(xué)以及教育管理等專業(yè);大專層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、小教、教管、英語、旅游與飯店管理、高級(jí)護(hù)理、金融、藥學(xué)、審計(jì)等專業(yè),中專層次的電子技術(shù)、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)與制作、旅游等專業(yè),綿陽(yáng)電大辦學(xué)形式靈活多樣,學(xué)生選課自主自由。
學(xué)生學(xué)習(xí)不是為了有一個(gè)高的分?jǐn)?shù),而是讓自己通過知識(shí)的沉淀獲得更多的成長(zhǎng),或許你學(xué)習(xí)的很多知識(shí)現(xiàn)在是沒有任何用處的,但知識(shí)的積累能夠讓你的思維更活躍,解決更多棘手的問題。
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