我們要對(duì)自己增加一定的壓迫感，對(duì)生活保持一種饑餓感。自己要相信自己能夠配得上擁有更好的，我們才有足夠的動(dòng)力，才能不斷的強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)，去努力，去發(fā)展自己，我們要知道我們的道路還很漫長(zhǎng)，日子也還有很多，我們的人生充滿了無限的可能性，有的才能和潛力，只有在我們遇到不甘之后，才能爆發(fā)出來，我們也終將會(huì)迎來我們光明的未來。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

我校作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持以“教學(xué)主校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、就業(yè)興校、開放活校、市場(chǎng)建校、安全定校、特色樹校”為辦學(xué)理念,提出了“不厭棄、不放棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生”為教育理念，全方位地打造優(yōu)質(zhì)育人平臺(tái)，力求把學(xué)校建成讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意、特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)校。

成都信息技術(shù)學(xué)校與成都信息工程學(xué)校同時(shí)創(chuàng)辦于1988年，教育廳統(tǒng)一招生代碼51224。建校30多年來，大力推行“統(tǒng)招大學(xué)升學(xué)定制班”，以敏銳的社會(huì)需求洞察力和創(chuàng)新的分段式教學(xué)模式，始終堅(jiān)持“育人為本”、“一專多能”的辦學(xué)理念，多次被評(píng)為省市職教先進(jìn)單位和誠(chéng)信學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的辦學(xué)模式，以本著為學(xué)生求學(xué)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)為宗旨，多次應(yīng)邀參加由各省教育廳舉辦的全球性教育高峰論壇。在我校結(jié)合現(xiàn)社會(huì)就業(yè)需求提出新的教育理念和方向時(shí)，得到國(guó)內(nèi)外各大教育專家的高度認(rèn)可并牽頭引線，將我校作為四川省唯一的國(guó)內(nèi)外全日制名牌大學(xué)的生源輸送基地，在我校就讀的學(xué)生享受國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃內(nèi)優(yōu)勢(shì)對(duì)口專業(yè)培養(yǎng)和升學(xué)，為畢業(yè)學(xué)生可領(lǐng)取全日制統(tǒng)招文憑開了直通車。

學(xué)校辦學(xué)模式：

學(xué)校在池洪明校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，又與人民警察干部學(xué)校、成都黃埔警校（武術(shù)師資）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打造司法警官類專業(yè)初中畢業(yè)生統(tǒng)招升學(xué)定制班，讓學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)武術(shù)，達(dá)到文武雙全，給學(xué)生未來組建了一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，用合理科學(xué)的管理模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維、人文、素質(zhì)及文化等方向進(jìn)行提升。學(xué)校與各高校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，并聘請(qǐng)我校的聯(lián)辦高校優(yōu)秀的教師或教授不定期的到校為學(xué)生授課，如：四川師范大學(xué)、成都信息工程大學(xué)、電子科技大學(xué)等。同時(shí)學(xué)校多元化的將學(xué)生按專業(yè)類別規(guī)劃到我校的相應(yīng)校區(qū)就讀，實(shí)施文化課+綜合素質(zhì)課程學(xué)習(xí)，保送學(xué)生進(jìn)入統(tǒng)招大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)不懈奮斗。

招生專業(yè)：