陜西省理工學(xué)校師資怎么樣_辦學(xué)實(shí)力如何
作者：招生辦來(lái)源：招生之家時(shí)間：2023-05-16 06:04次
摘要：學(xué)校實(shí)施德育的理念，我個(gè)人認(rèn)為這是非常應(yīng)該實(shí)施的，這樣不僅方便了學(xué)生對(duì)品德教育的實(shí)施
學(xué)校實(shí)施德育的理念，我個(gè)人認(rèn)為這是非常應(yīng)該實(shí)施的，這樣不僅方便了學(xué)生對(duì)品德教育的實(shí)施，更加的促進(jìn)了學(xué)生和老師的關(guān)系。學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求就是“進(jìn)步就是成功”，在教育和教學(xué)中，學(xué)采取的是對(duì)未來(lái)的一瞥，學(xué)校在評(píng)估時(shí)采取的是少量橫向的評(píng)估，更多的是縱向的評(píng)估，參考的是不看過(guò)去怎么樣，只看學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。
陜西省理工學(xué)校創(chuàng)建于1958年，隸屬于陜西省教育廳，是省教育廳直屬的四所中專(zhuān)學(xué)校之一。省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過(guò)近二十年的不斷努力和發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已具有中專(zhuān)教育、成人繼續(xù)教育、高職教育、衛(wèi)星電視教育等多種辦學(xué)形式?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000余名。2003年被教育部授予“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。2005年、2006年先后被教育部等國(guó)家七部委授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，被陜西省教育廳等七廳局授予“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。并榮獲“2007年畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。2009年3月被陜西省政府確定為陜西省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校。2003年經(jīng)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立了具有對(duì)電、鉗、焊、數(shù)控、計(jì)算機(jī)操作等12個(gè)工種進(jìn)行技能鑒定的職業(yè)技能鑒定站。2008年經(jīng)陜西省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局批準(zhǔn)獲得了三級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)，我校電工、焊工專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)、考核后可獲得特種作業(yè)人員操作資格證書(shū)。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工301人，其中具有中、高級(jí)職稱(chēng)的占85％，“雙師型”教師達(dá)40%。在2008年舉行的全省第二屆中等職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課比賽中，學(xué)校選送的8名教師全部獲獎(jiǎng)，共奪得6個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，展示了學(xué)校教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。學(xué)校每年安排優(yōu)秀教師赴國(guó)外深造，學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)目前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)技能型人才的需要。學(xué)校在政策上鼓勵(lì)教師從事教學(xué)改革和教材編寫(xiě)等科研工作，近兩年共出版教材48本，其中學(xué)校教師擔(dān)任主編20本，發(fā)表論文93篇，其中核心期刊26篇，其它學(xué)術(shù)期刊67篇?？蒲泄ぷ鳂O大的促進(jìn)了教學(xué)改革工作的進(jìn)行。
近年來(lái)學(xué)校不斷加大對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)的投入，其中在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備的購(gòu)置上先后共投資三千多萬(wàn)元，使陜西省理工學(xué)校的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件在全省中專(zhuān)學(xué)校名列前茅。學(xué)校共有兩個(gè)校區(qū),建有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、閉路電視；14個(gè)計(jì)算機(jī)教室,可同時(shí)容納近700人上機(jī)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備精良，擁有家電、通信、化學(xué)、電子電工、電氣控制、PLC、單片機(jī)等16個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室；擁有數(shù)控設(shè)備59臺(tái),普車(chē)30臺(tái),鉗工工位300個(gè),電工工位300個(gè)。技能鑒定與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，每年實(shí)訓(xùn)人數(shù)可達(dá)6000余人次，鑒定人數(shù)可達(dá)5000余人次，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可以取得兩個(gè)以上職業(yè)資格證書(shū)。
職業(yè)學(xué)校的教學(xué)改革，決定著職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)和市場(chǎng)的需求，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的職教理念，學(xué)校制定出了一套具有自身特色、符合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱。對(duì)機(jī)電、數(shù)控兩個(gè)專(zhuān)業(yè)高中專(zhuān)的教學(xué)模式進(jìn)行了深入研討，初步確定了高中專(zhuān)“一學(xué)期專(zhuān)業(yè)理論、一學(xué)期模塊化技能訓(xùn)練”的培養(yǎng)模式；在中專(zhuān)學(xué)生中開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合的“一體化教學(xué)”模式，利用學(xué)校技能鑒定站的優(yōu)勢(shì)，分別對(duì)機(jī)電、數(shù)控、電子、焊接等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)電工、鉗工、車(chē)工、數(shù)控、焊工等技能培訓(xùn)，獲得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著。在2008年全省中職學(xué)校技能大賽中學(xué)校選派的14名選手中13人獲獎(jiǎng)，其中6人獲一等獎(jiǎng)，4人獲三等獎(jiǎng)，3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，還有6人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)校獲得省教育廳頒發(fā)的“2008年陜西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；成功承辦2008年“廣州超軟杯”全省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技能大賽；教學(xué)改革的成功為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革，開(kāi)展校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合等多種辦學(xué)模式，學(xué)校的招生就業(yè)工作相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)。我校與陜西重型汽車(chē)（集團(tuán)）有限公司、陜西龍門(mén)鋼鐵（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、中鋼集團(tuán)西安重型冶金機(jī)械有限公司等省內(nèi)二十余家大型企業(yè)以及省外的深圳中興通訊有限公司、飛利浦電子（蘇州）有限公司等企業(yè)合作，學(xué)生在校內(nèi)半工半讀，在校外頂崗實(shí)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能取得雙證或多證，畢業(yè)生以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的職業(yè)崗位技能贏得用人單位的一致好評(píng)，學(xué)校已成為學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)三方滿(mǎn)意的學(xué)校。就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上，現(xiàn)已形成了立足陜西、輻射全國(guó)的就業(yè)體系。
陜西省理工學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展的辦學(xué)思路，積極探索適合當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)教育模式，已經(jīng)走出了一條具有鮮明特色的，快速健康發(fā)展的道路。
學(xué)校的校訓(xùn)是：愛(ài)國(guó)厚德勵(lì)學(xué)修業(yè)
學(xué)校的使命是：致力于培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為我省乃至中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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