陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地理位置如何_師資力量怎么樣
作者:招生辦來源:招生之家時(shí)間:2024-04-26 23:11次
摘要:目前我們學(xué)校的重中之重是處理好數(shù)量和質(zhì)量的變化還有是改革還是建設(shè)的工作需求。
目前我們學(xué)校的重中之重是處理好數(shù)量和質(zhì)量的變化還有是改革還是建設(shè)的工作需求。越是在關(guān)鍵時(shí)期我們越是要不斷的提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,要重視我們?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng),積極的推進(jìn)教學(xué)的改革,不斷的提高改革的質(zhì)量。學(xué)校要知道知己角色定位,了解自己學(xué)校的一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn),只有這樣才能夠更加專業(yè)的為學(xué)校的發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。
陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由創(chuàng)辦于1986年的國家級重點(diǎn)中專、首批國家改革發(fā)展示范學(xué)校——陜西省電子工業(yè)學(xué)校與陜西電子工業(yè)職工大學(xué)合并改制組建的省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校。三十多年來,學(xué)院充分發(fā)揮機(jī)電、制造類學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)師資配備,形成了機(jī)電、電子、汽車、信息、加工制造等特色鮮明的裝備制造專業(yè)體系,融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、勞動(dòng)技能培訓(xùn)和成人繼續(xù)教育于一體,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才,為全省裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)院先后被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體、首批國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國100所半工半讀試點(diǎn)學(xué)校、陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、陜西省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、陜西省就業(yè)先進(jìn)單位、陜西省平安校園,2003年被人社部和工信部確定為“國家電子與信息技術(shù)高技能人才培訓(xùn)基地”,2004年被教育部列入“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”實(shí)施院校,被陜西省教育廳確定為“陜西省制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”(數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域)示范實(shí)訓(xùn)基地,2008年?duì)款^組建陜西電子職教集團(tuán),2015年?duì)款^組建寶雞市現(xiàn)代裝備制造職教集團(tuán)。同時(shí),該院還是國家和陜西省首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)實(shí)施院校。
學(xué)院地處炎帝故里、西部工業(yè)重鎮(zhèn)、陜西省第二大城市寶雞市,占地面積315畝,擁有8個(gè)設(shè)備優(yōu)良、功能齊備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和86個(gè)實(shí)驗(yàn)室,其中國家級電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級汽車運(yùn)用與維修專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級機(jī)電技術(shù)精品專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。建有圖書館、大禮堂、體育館、羽乒室、籃球場、400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場等文體場館;擁有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、多功能報(bào)告廳等較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施,建筑面積12萬平方米。
學(xué)院實(shí)施“師資強(qiáng)校”戰(zhàn)略,通過多方引進(jìn)和培養(yǎng),擁有一支專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、熱愛職教事業(yè)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工293余名,其中專任教師226人,其中副高以上技術(shù)職稱66人、“雙師型”教師78人。積極組織開展教研、科研活動(dòng),整體學(xué)術(shù)水平不斷提高,2000年以來出版各類教材48種,在各種刊物上發(fā)表論文110多篇,取得教研成果30余項(xiàng),多次榮獲國家級和省級獎(jiǎng)項(xiàng)。2014年,學(xué)校組織開展的“校廠一體、二元合一,中職現(xiàn)代學(xué)徒制探索與實(shí)踐”課題,榮獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)院設(shè)有機(jī)電、電子、信息、交通、建筑、經(jīng)濟(jì)管理與藝術(shù)等6個(gè)專業(yè)教學(xué)系部,開設(shè)三年制普通高職專業(yè)17個(gè)、五年制高職專業(yè)11個(gè),包括機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、汽車營銷與服務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、鐵道信號自動(dòng)控制、通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、會(huì)計(jì)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)等,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生5000余人,各種職業(yè)技能培訓(xùn)年培訓(xùn)量超過2000人。
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