陜西電子科技職業(yè)學院師資怎么樣_學校學生就業(yè)率如何
作者：招生辦來源：招生之家時間：2023-10-06 08:00次
摘要：你閉上眼，在月色的吹拂下，在蟲鳴的輕語下，安然入夢。
你閉上眼，在月色的吹拂下，在蟲鳴的輕語下，安然入夢。那星光月色蟲鳴花香，棲息在你的眉宇間，伴你安然入夢，沉醉一世清歡。忽然明了了心中被喚醒的那絲柔軟，那大概是最美好的原鄉(xiāng)之情。緊握在地下的根，相觸在云里的葉。你我皆是旅人，一步一步在生命的時間軸上行走。你我皆是過客，一點一點在生命的長河中游行。以生命的角度，結(jié)局必是闌珊。
學院名師薈萃，英才云集。學院樹立了以人為本、教師是大學核心競爭力的理念，擁有一支師德高尚、數(shù)量合理、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊伍。我院出臺了《高層次人才引進辦法》，引進了一批具有副高級以上職稱的教師；大力加強“雙師型”師資隊伍建設，支持企業(yè)人員參加校內(nèi)職稱評定。教師在科研立項、專利申報和論文發(fā)表上取得優(yōu)異成果。2015年，我院在陜西省首屆高校青年教師技能大賽中獲得優(yōu)秀組織獎。
教學力量較強，教學水平較高。學院大力深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學模式，積極推進教育教學改革，長期致力于創(chuàng)新構(gòu)建“按社會需求設專業(yè)，按學科打基礎，按就業(yè)設模塊，使學生橫向可轉(zhuǎn)移、縱向可提升”的人才培養(yǎng)體系，不斷完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人機制，努力實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接，創(chuàng)新形成了“三合作四對接”的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程：培養(yǎng)方案由教師與企業(yè)人員共同制訂；課程體系根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際調(diào)整和改造，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術進步隨時進行改革；實驗、實訓、實習等實踐教學環(huán)節(jié)由特聘來自企業(yè)的“雙師型”教師參與指導。如西安比亞迪電子有限公司，西安中興通訊有限公司等企業(yè)把一些生產(chǎn)過程融入到學院教學中，與學院共同開發(fā)教材，使學生更好更快的適應工作環(huán)境與崗位。
學院堅持以人才培養(yǎng)為中心，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷加大教學投入，加強實驗室和校內(nèi)外實習實訓基地建設及課程教材等教學基本建設，教學質(zhì)量及教學水平穩(wěn)步提高。2013年通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，2014年，我院在陜西省巡視診斷工作中，專家組充分肯定了學院的辦學條件和水平。
學院不僅強化培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，而且下大氣力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)的學生能夠扎根三秦，愛崗敬業(yè)，“下得去、留得住、用得上、干得好”。通過跟蹤調(diào)查問卷顯示，我院畢業(yè)生專業(yè)相關度高，就業(yè)競爭力強。據(jù)西安高新區(qū)人才交流中心統(tǒng)計，近5年，我院為區(qū)內(nèi)提供逾5000名技能型人才。其中不少已成為企業(yè)骨干和中高層管理干部。畢業(yè)生“思想素質(zhì)高、專業(yè)技能強、協(xié)作精神好、適應速度快”，受到用人單位的一致好評。三年來，我院畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在96%以上，為陜西及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批應用型人才。
學院基礎設施完善，教學條件優(yōu)良。2005年，學院喜遷新校區(qū)，經(jīng)過十年的艱苦奮斗，已建成集教學、科研、辦公、體育、生活等各種功能建筑及設施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化校園。建有教學樓2棟，學生公寓樓16棟，實驗實訓樓2棟，工程實訓中心大樓3棟，圖書館大樓1棟，體育館1棟，學生餐廳，洗浴中心樓各1棟，各類運動場3個。館藏圖書豐富，2015年，建成工程實訓中心大樓3.6萬平方米。學院先后被高新區(qū)，西咸新區(qū)確定為“技能人才培養(yǎng)基地”。各類教學、生活設施設備齊全，功能完善，適應內(nèi)涵建設協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。
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