西安高新科技職業(yè)學院_教學管理，辦學理念
作者：小編來源：招生之家時間：2024-09-22 02:04次
摘要：誤入塵網(wǎng)中，一去三十年，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現(xiàn)一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤
“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現(xiàn)一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻。
學校簡介
西安高新科技職業(yè)學院簡稱“西高學院”，是國家教育部批準的具備獨立頒發(fā)學歷證書資格的國家統(tǒng)招普通高校。
學院現(xiàn)有西咸、長安、太平三個校區(qū)，占地面積1800余畝，建筑面積30余萬平方米;圖書館紙質(zhì)藏書60余萬冊，期刊1500余種，數(shù)字圖書50余萬種，共同營造起極為理想的可容納萬余人的育人環(huán)境?，F(xiàn)代化課堂、國內(nèi)領(lǐng)先的高新科技一體化實驗室集群已在西咸校區(qū)基本建設(shè)，產(chǎn)、學、研一體的現(xiàn)代化新校區(qū)將使學院向國際化大學標準邁進。
基礎(chǔ)設(shè)施
學院目前已經(jīng)形成理工大學教授、博士導(dǎo)師領(lǐng)銜的百余名教授和博士為核心的高學歷、高職稱、高水平的師資隊伍.
學院學習德國高新技術(shù)人才培養(yǎng)理念，培育創(chuàng)新思維、動手能力強、具備復(fù)合交叉知識結(jié)構(gòu)的工程技術(shù)及管理人才。圖書簡化理論，強化實踐，拓展學科新領(lǐng)域知識點的教學改革理念，形成了建筑類、財經(jīng)類、機械電子類、管理類、網(wǎng)絡(luò)軟件類等特色鮮明、優(yōu)勢突出的高新科技學科群。學院與三星等十余家世界500強企業(yè)合作專業(yè)設(shè)計，通過網(wǎng)絡(luò)將各企業(yè)工程師、企業(yè)家、知名學者引入課堂，按照500強企業(yè)用人標準，根據(jù)市場需求最緊缺的人才即時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，實現(xiàn)培養(yǎng)方案調(diào)整、名師課堂、虛擬現(xiàn)實、重點企業(yè)實習就業(yè)一體化培養(yǎng)模式，學院畢業(yè)生與同類院校相比就業(yè)競爭力突出。
教學理念
學院堅持貫徹以學習方法的創(chuàng)新為核心的教學理念，大力引導(dǎo)學生改進方法，通過大學學習，養(yǎng)成勤奮學習的習慣、掌握創(chuàng)新的學習方法，培養(yǎng)自我更新運用知識的能力和創(chuàng)新性思維。歷年來，學院學生屢次在全國數(shù)學建模、創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、專業(yè)技能等各項全國及省級大賽中摘取大獎。十余年來培養(yǎng)出了三萬余名高素質(zhì)的畢業(yè)生，其中4000多名學生通過專升本考試進一步深造;短短幾年中，學院已有百余名畢業(yè)生順利考上研究生，李永勝等同學先后考取了清華大學、復(fù)旦大學、吉林大學等名校的碩士和博士研究生。近年來學院的畢業(yè)生中，從?？频讲┦慷加写罅抠Y產(chǎn)上億的知名企業(yè)家。
學院大力開展舞蹈、藝術(shù)、音樂、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新大賽等各項文體社團及實踐活動，學生身體素質(zhì)、藝術(shù)品質(zhì)得到提升，同時組織、管理、口才、思維等綜合能力和人文素養(yǎng)得到全方位提高。參加CUBA、舞蹈大賽、歌詠比賽等全省各項比賽多次取得優(yōu)異成績。
院系設(shè)置
就業(yè)去向
學院與中國百強企業(yè)、世界500強企業(yè)海信集團、美的、佳能、神州電腦、華碩股份等數(shù)百家簽署了校企合作發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)議，近一年來又與蘇州一建、上海建工、三星股份、恒力股份、大陸股份、三一重工、江都建工、海博智能等30余家企業(yè)簽署就業(yè)合作協(xié)議，學生實習合作協(xié)議、項目承擔和開發(fā)合作等協(xié)議，保障學生就業(yè)。
學校簡介
西安高新科技職業(yè)學院簡稱“西高學院”，是國家教育部批準的具備獨立頒發(fā)學歷證書資格的國家統(tǒng)招普通高校。
學院現(xiàn)有西咸、長安、太平三個校區(qū)，占地面積1800余畝，建筑面積30余萬平方米;圖書館紙質(zhì)藏書60余萬冊，期刊1500余種，數(shù)字圖書50余萬種，共同營造起極為理想的可容納萬余人的育人環(huán)境?，F(xiàn)代化課堂、國內(nèi)領(lǐng)先的高新科技一體化實驗室集群已在西咸校區(qū)基本建設(shè)，產(chǎn)、學、研一體的現(xiàn)代化新校區(qū)將使學院向國際化大學標準邁進。
基礎(chǔ)設(shè)施
學院目前已經(jīng)形成理工大學教授、博士導(dǎo)師領(lǐng)銜的百余名教授和博士為核心的高學歷、高職稱、高水平的師資隊伍.
學院學習德國高新技術(shù)人才培養(yǎng)理念，培育創(chuàng)新思維、動手能力強、具備復(fù)合交叉知識結(jié)構(gòu)的工程技術(shù)及管理人才。圖書簡化理論，強化實踐，拓展學科新領(lǐng)域知識點的教學改革理念，形成了建筑類、財經(jīng)類、機械電子類、管理類、網(wǎng)絡(luò)軟件類等特色鮮明、優(yōu)勢突出的高新科技學科群。學院與三星等十余家世界500強企業(yè)合作專業(yè)設(shè)計，通過網(wǎng)絡(luò)將各企業(yè)工程師、企業(yè)家、知名學者引入課堂，按照500強企業(yè)用人標準，根據(jù)市場需求最緊缺的人才即時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，實現(xiàn)培養(yǎng)方案調(diào)整、名師課堂、虛擬現(xiàn)實、重點企業(yè)實習就業(yè)一體化培養(yǎng)模式，學院畢業(yè)生與同類院校相比就業(yè)競爭力突出。
教學理念
學院堅持貫徹以學習方法的創(chuàng)新為核心的教學理念，大力引導(dǎo)學生改進方法，通過大學學習，養(yǎng)成勤奮學習的習慣、掌握創(chuàng)新的學習方法，培養(yǎng)自我更新運用知識的能力和創(chuàng)新性思維。歷年來，學院學生屢次在全國數(shù)學建模、創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、專業(yè)技能等各項全國及省級大賽中摘取大獎。十余年來培養(yǎng)出了三萬余名高素質(zhì)的畢業(yè)生，其中4000多名學生通過專升本考試進一步深造;短短幾年中，學院已有百余名畢業(yè)生順利考上研究生，李永勝等同學先后考取了清華大學、復(fù)旦大學、吉林大學等名校的碩士和博士研究生。近年來學院的畢業(yè)生中，從?？频讲┦慷加写罅抠Y產(chǎn)上億的知名企業(yè)家。
學院大力開展舞蹈、藝術(shù)、音樂、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新大賽等各項文體社團及實踐活動，學生身體素質(zhì)、藝術(shù)品質(zhì)得到提升，同時組織、管理、口才、思維等綜合能力和人文素養(yǎng)得到全方位提高。參加CUBA、舞蹈大賽、歌詠比賽等全省各項比賽多次取得優(yōu)異成績。
院系設(shè)置
| 系部 | 專業(yè)名稱 |
| 信息管理系 | 會計電算化、財務(wù)信息管理、國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)（海關(guān)報單方向）、電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算方向） |
| 信息商務(wù)系 | 資產(chǎn)評估與管理（房地產(chǎn)評估方向）、計算機信息管理（網(wǎng)絡(luò)財務(wù)方向）、工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理（品牌經(jīng)營方向）、商務(wù)管理（職業(yè)經(jīng)理人方向）、物流管理（國際貨運代理方向） |
| 工程管理系 | 建筑工程管理、建筑經(jīng)濟管理、物業(yè)管理、工程造價、工程監(jiān)理、道路橋梁工程技術(shù)、機械制造與自動化 |
| 軟件工程系 | 多媒體設(shè)計與制作（DV傳媒、數(shù)字影像方向）、包裝技術(shù)與設(shè)計、軟件技術(shù)（裝潢藝術(shù)設(shè)計）、動漫設(shè)計與制作、軟件技術(shù)（手機系統(tǒng)開發(fā)方向） |
| 計算機科學與技術(shù)系 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)管理及安全方向）、電子信息工程技術(shù)（石油、煤炭、新能源等集成化方向）、計算機控制技術(shù)（數(shù)控機電方向）、應(yīng)用電子技術(shù)（機電一體化方向） |
就業(yè)去向
學院與中國百強企業(yè)、世界500強企業(yè)海信集團、美的、佳能、神州電腦、華碩股份等數(shù)百家簽署了校企合作發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)議，近一年來又與蘇州一建、上海建工、三星股份、恒力股份、大陸股份、三一重工、江都建工、海博智能等30余家企業(yè)簽署就業(yè)合作協(xié)議，學生實習合作協(xié)議、項目承擔和開發(fā)合作等協(xié)議，保障學生就業(yè)。
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