眉山電子職業(yè)技術(shù)學校2020年招生專業(yè)
作者：招生辦老師來源：www.scgra.com時間：2024-08-18 17:20次
摘要：我們的一生光從時間的角度來說，說長不長，說短不短，幾十年的光陰，但是我們可以創(chuàng)造的價值卻是可以無限制的，書本是每個人的精神補充站，我們要時不時的沐浴在文字的甘霖當中，去體會促使人類進步、社會文明發(fā)展的精神源泉，
我們的一生光從時間的角度來說，說長不長，說短不短，幾十年的光陰，但是我們可以創(chuàng)造的價值卻是可以無限制的，書本是每個人的精神補充站，我們要時不時的沐浴在文字的甘霖當中，去體會促使人類進步、社會文明發(fā)展的精神源泉，在我們有空的時候，更要抓緊機會溫習學過的書本，去進一步按照新的思路得到一些新的見解，讓自己休閑的時光也過得充實而滿足。
眉山電子職業(yè)技術(shù)學校是一所全日制中等專業(yè)學校。2009年，學校經(jīng)眉山市教育局批準、四川省教育廳備案成立。學校以“立志、責任、開拓、競爭”為校訓，辦學條件優(yōu)良、治學環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)備先進、專業(yè)設(shè)置齊全、學校具有深厚的人文底蘊和獨特的文化魅力；秉承“以人為本、民主辦學、依法治校”的辦學理念，形成了“ 辦學條件規(guī)范化，人才培養(yǎng)專業(yè)化，專業(yè)設(shè)置市場化，學校管理科學化，就業(yè)安置具體化”的辦學格局。
學?，F(xiàn)占地面積120畝，全日制學生2200余人，教職員工134人，其中專任教師86人，國家級考評員1人，省級考評員6 人，國家級骨干教師5人，省級骨干教師3人，市縣級7人。學校擁有規(guī)?；藴驶膶嶒灅?，建有各類實驗實訓室32間。2010年10月，四川省教育廳發(fā)出公告，眉山電子職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)建成省級重點中等職業(yè)技術(shù)學校，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級重點專業(yè)。
學校高度重視與國內(nèi)知名企業(yè)的合作與交流,先后跟諾基亞電子、大慶石油管理局、聯(lián)想集團、康佳集團等企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，不斷為企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。此外，我校還在上海、浙江、深圳、杭州、蘇州等地設(shè)立就業(yè)辦事處，負責學生的就業(yè)及跟蹤服務(wù)工作，真正做到讓學生和家長放心，讓企業(yè)滿意。
開設(shè)專業(yè)
汽車應(yīng)用與檢修、服裝制作與生產(chǎn)管理、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、學前教育。
品牌專業(yè)
培養(yǎng)目標：以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起；以應(yīng)用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。
《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練?！稊?shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》可作為高職高專院校電子技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術(shù)或維修人員參考用書。
基礎(chǔ)課程：本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設(shè)計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式設(shè)計、PLC、觸摸屏及工控組態(tài)技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織管理、ISO9000及應(yīng)用、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備（貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等）的維修維護技術(shù)。
職業(yè)技能拓展課程：智能卡技術(shù)、現(xiàn)場總線及工業(yè)以太網(wǎng)、過程控制技術(shù)、智能樓宇及中央空調(diào)技術(shù)，機器人技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有校內(nèi)生產(chǎn)性實習和校外工廠實習和畢業(yè)設(shè)計等。
專業(yè)核心能力：電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設(shè)備維修維護及電子產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等能力。
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