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陜西醫(yī)科學(xué)校2020年招生專業(yè)

作者:招生辦老師來(lái)源:www.scgra.com時(shí)間:2023-05-01 22:21

摘要:陜西醫(yī)科學(xué)校2020年招生專業(yè)有哪些?報(bào)名截止時(shí)間?高(中)考成績(jī)有要求嗎?對(duì)視力是否有要求?臉上有傷疤可不可以讀?招不招收少數(shù)民族?可不可以轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)?

       陜西醫(yī)科學(xué)校、西安醫(yī)學(xué)專修學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府、陜西省教育廳批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的省屬全日制醫(yī)學(xué)院校。院校由專人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn),就業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),院校設(shè)就業(yè)安置辦,由專業(yè)人員開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),不斷向用人單位輸送人才。由于教學(xué)質(zhì)量高,德育教育良好,學(xué)生的理論、實(shí)踐知識(shí)、素質(zhì)及工作能力強(qiáng),所以院校先后與部隊(duì)和地方醫(yī)院及醫(yī)藥衛(wèi)生等數(shù)百家企事業(yè)單位建立校企合作就業(yè)基地,實(shí)施訂單培養(yǎng),頂崗實(shí)習(xí),畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)一步到位。院校定期、不定期地多次組織大型、小型招聘會(huì),為學(xué)生提供大量就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)就業(yè)不滿意的學(xué)生,負(fù)責(zé)再次推薦就業(yè),直到滿意為止。
專業(yè)設(shè)置
       中專:護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)技術(shù)、眼視光與配鏡
       五年制高職:高等護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)
       2+3五年大專:高等護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)
       大專:高等護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
       專升本:護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)
專業(yè)介紹
護(hù)理學(xué)
       培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)設(shè)本、??萍爸袑H齻€(gè)辦學(xué)層次。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,具備現(xiàn)代護(hù)理理論、操作技能以及醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和相關(guān)人文科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),具有一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力,能在大中型軍、地醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理和預(yù)防保健的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。
       就業(yè)方向:在大中型軍、地綜合性醫(yī)療單位從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理等工作。
藥學(xué)
       培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)設(shè)本、專科及中專三個(gè)辦學(xué)層次。培養(yǎng)具備藥學(xué)理論知識(shí)和技能,能在各級(jí)醫(yī)院和醫(yī)藥營(yíng)銷、管理及生產(chǎn)部門(mén)從事醫(yī)院藥房、藥物制劑、藥品管理與營(yíng)銷,藥物分析以及生產(chǎn)工作的應(yīng)用型藥學(xué)專門(mén)人才。
       就業(yè)方向:在大中型軍、地醫(yī)院藥劑科、大中型藥廠、藥品營(yíng)銷單位、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)督管理等部門(mén)工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
       培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)設(shè)本、??萍爸袑H齻€(gè)辦學(xué)層次。培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理論和技能,能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的應(yīng)用型檢驗(yàn)專門(mén)人才。
       就業(yè)去向:在各級(jí)醫(yī)療、衛(wèi)生和防疫機(jī)構(gòu),各企業(yè)質(zhì)檢科從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作。
臨床醫(yī)學(xué)
       培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)設(shè)本、專科兩個(gè)辦學(xué)層次。培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論和技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、預(yù)防等方面工作的醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。
       就業(yè)去向:在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和綜合性醫(yī)院從事醫(yī)療和預(yù)防、衛(wèi)生保健工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
       培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)設(shè)??萍爸袑^k學(xué)層次。培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基本理論和基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。
       就業(yè)去向:畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)科教部門(mén)從事醫(yī)療、醫(yī)教科研工作。

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