達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，而這此人才就業(yè)面向全國。學(xué)生的就業(yè)率很高，為此深受家長(zhǎng)的信賴，家長(zhǎng)愿意將學(xué)生送到學(xué)校來培養(yǎng)。在還沒有中考的時(shí)候就已經(jīng)招收了很多學(xué)生，目前名額已經(jīng)不多，學(xué)校采取名滿為止的錄取原則，學(xué)生想報(bào)讀就抓緊時(shí)間。學(xué)校擁有強(qiáng)大的教師資源作為背景，使得學(xué)校的規(guī)模不斷壯大。學(xué)校在多年的付出下，也收獲了顯著的教學(xué)成果。達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1994年，擁有獨(dú)立的教學(xué)科研小組，秉承“用人單位培養(yǎng)、與高校聯(lián)合辦學(xué)”的宗旨，倡導(dǎo)“現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)教學(xué)、三崗就業(yè)保障、終身教育服務(wù)”的理念。自建校以來，為社會(huì)培養(yǎng)了大量實(shí)用技能型人才。

達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校是四川省第一家校生合作試點(diǎn)單位，搭建了相應(yīng)的校生學(xué)習(xí)架構(gòu)，為學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)提供了校內(nèi)施展平臺(tái)。 校生合作指的是學(xué)校以單位的名義與學(xué)生建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供校園微創(chuàng)業(yè)、校內(nèi)微實(shí)習(xí)平臺(tái)。學(xué)生經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)之后，在課余時(shí)間把學(xué)習(xí)效果施展出來。即可以讓自己所學(xué)的得到實(shí)踐、也可以讓自己有一些經(jīng)濟(jì)收入。 同時(shí)，學(xué)校開創(chuàng)了“三崗”就業(yè)新模式。以實(shí)習(xí)崗、就業(yè)崗、管理崗三個(gè)崗位為平臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就能掌握各個(gè)崗位所需要的技術(shù)、理念、經(jīng)驗(yàn)等，以確保學(xué)生畢業(yè)后能走上更高崗位。

達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持準(zhǔn)軍事化管理。初中學(xué)生年齡小，思維方法、做事原則都沒有完善，通過準(zhǔn)軍事化管理培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會(huì)真正需求的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)情操。 學(xué)校努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中職教育與高等繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、持續(xù)進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上，大幅增加“雙師型”教師比例，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。并從2007年起，先后與西南石油大學(xué)、四川大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，主干專業(yè)課程均由四川大學(xué)或西南石油大學(xué)的教授執(zhí)教。

就業(yè)前景 

高質(zhì)量的辦學(xué)，吸引了省內(nèi)外大中型企業(yè)和進(jìn)駐達(dá)州投資的產(chǎn)業(yè)單位，與我校簽訂了用工合同，學(xué)校按照用人單位所需設(shè)置專業(yè)，開設(shè)課程，專業(yè)授課教師由用人單位認(rèn)可或直接由用人單位指派技師、工程師來我校任教，學(xué)生實(shí)習(xí)直接到定向的工廠、事業(yè)單位與生產(chǎn)、管理相結(jié)合、2006年學(xué)校所設(shè)化工、機(jī)電技術(shù)專業(yè)，旨在為中國石化、能源開發(fā)、工廠等用工單位培養(yǎng)生產(chǎn)型、技能型、管理型人才，為中國西部（四川達(dá)州）天然氣能源化工基地建設(shè)服務(wù)。學(xué)校與用人單位樹立了“聯(lián)合與共享，共生與共榮”的發(fā)展理念。

報(bào)名材料

新生到校報(bào)名，需帶上身份證或戶口簿的原件和復(fù)印件，學(xué)校驗(yàn)原件收復(fù)印件。